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和谐校园共同维护第十课
一、抵制校园欺凌和暴力Part.01
发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。什么是校园欺凌和暴力抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑
校园欺凌和暴力一般暴力行为的区别抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑以强凌弱以大欺小以众欺寡校园欺凌和暴力是一种特殊类型的暴力行为,与一般暴力行为的根本区别在于以强凌弱、以大欺小、以众欺寡。欺凌和施暴者通常在身体、心理、社会地位或者人数上占优势,而受害者往往不能有效自卫。
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑校园欺凌和暴力的不同类型身体欺凌和暴力:主要表现为蓄意伤害别人身体或掠夺、故意破坏他人物品等行为。
校园欺凌和暴力的不同类型抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑关系欺凌和暴力:主要表现为运用人际关系或关系网络散布谣言、社会孤立或排斥等行为。有的欺凌和暴力是通过网络进行的,这些行为通过电子通信工具对他人蓄意实施,且不受时间、地点的限制。
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑校园欺凌和暴力的危害校园欺凌和暴力有很大危害,严重干扰和影响我们正常的学习和生活。受害者会因欺凌和暴力遭受身体和心理创伤。欺凌和施暴者性格可能会变得更加暴躁,难以控制自己的行为,甚至会走上违法犯罪的道路。旁观者则会因为欺凌和暴力行为的刺激产生内疚、恐惧、无助等不良心理反应。
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑既然校园欺凌和暴力对我们都会造成很大的危害呢。面对校园欺凌,我们该怎么办呢?小组讨论:拒绝校园欺凌,我能做什么?
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑面对校园欺凌和暴力的基本原则:明是非、守规矩、懂法律,增强自我保护意识和能力,同时也不要恃强凌弱。应对校园欺凌和暴力增强防范意识,学会自我保护上学、放学和外出活动时,尽可能结伴而行;独自出行时,不走偏僻的地方;要按时回家。不公开显露自己的财物。遇到纷争适度退让,控制冲动和愤怒。自己有过错,要主动道歉,尽可能化解矛盾。使用网络时,要注意保护隐私。1
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑应对校园欺凌和暴力2机智应对校园欺凌和暴力当欺凌和暴力事件发生时,自身安全永远是第一位的,不要去激怒对方,要学会机智周旋,缓解气氛,减少伤害,并寻找各种机会自救,尽快离开现场,不要以暴制暴。事后,也不要默默忍受,应第一时间向老师和家长求助,必要时报警,通过法律途径解决。校园欺凌和暴力带来的心理创伤难以愈合时,要向心理老师或专业的心理咨询机构寻求帮助。
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑应对校园欺凌和暴力3旁观者也要伸出援助之手当校园欺凌和暴力事件发生时,旁观者也应伸出援助之手,不能成为事件的局外人,更不能成为参与者。要在保证自身安全的前提下,以合理合法的方式,尽己所能,阻止欺凌和暴力行为,必要时还可以留存证据、协助报警或求助他人。
抵制校园欺凌和暴力对校园欺凌和暴力说“不”筑牢心灵的防火墙自觉抵制不良诱惑相关链接如何应对网络欺凌和暴力应对网络欺凌和暴力理智应对及时报告提供支持与协助采用更换账号、不予回应、不参与跟帖等方式,使网络欺凌和施暴者的目的无法达成。告诉父母、老师或主动向学校举报,必要时选择报警,同时妥善保存好聊天记录,以便日后取证。旁观者应积极留存证据,提供协助。同伴给予受害者的支持和帮助,能够有效遏制网络欺凌和暴力。
《中华人民共和国刑法》已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。相关法律
《中华人民共和国未成年人保护法》对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。相关法律
《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生,应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价,必要时转入专门学校就读。对构成违法犯罪的学生,根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置,区别不同情况,责令家长或者监护人严加管
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