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以江苏开放大学为例探究省级开放大学内部管理体制优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在终身教育体系建设不断推进的时代背景下，省级开放大学作为重要的教育力量，发挥着不可替代的关键作用。开放大学依托现代信息技术，突破时空限制，为广大社会成员提供多样化、便捷化的学习机会，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要支撑。其教育形式灵活多样，涵盖学历教育与非学历教育，满足不同人群在不同阶段的学习需求，从职业技能提升到个人兴趣培养，从在职人员的继续教育到退休人员的老年教育，省级开放大学的教育服务贯穿了人们的一生。

江苏开放大学作为省级开放大学的典型代表，在江苏省的教育格局中占据着重要地位。自成立以来，