教科版三年级上册科学第一单元水测试卷精品【各地真题】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（??）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热????B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯????C.用酒精灯的外焰加热

2.白糖在水里溶解了，下列说法错误的是（??）。

A.白糖能被过滤出来?????B.白糖不会沉淀?????C.白糖在水中是均匀分布的

3.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

下面正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第1小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.四个小组的数据都不可靠，不可相信

D.如果实验操作正确，数据真实，上述数据都有效

4.下列与水结冰的形态变化一样的是（??）。

A.把橡皮泥捏成冰的形状????B.把纸折成方块状????C.铁水凝固成铁

5.木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离（??）。

A.磁铁????B.筛子????C.漏斗

6.下列说法，错误的是（??）。

A.加热能加快水的蒸发

B.露是液态的水，雾是气态的水，霜是固体的水

C.白纸被折叠成飞机的变化，与火柴燃烧发生的变化，是不同的

二.填空题(共6题，共36分)

1.当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始（???）；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在（???）摄氏度，直至完全融化成水。

2.如果让水的温度一直下降，它就会变成（???），在这个过程中，它的体积会变（???）。

3.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

4.在冰里加盐可以得到（???）的温度。

5.在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（???）。

6.在探索水结冰的实验中，我们需要用（???）来测量温度，计量温度常用的单位是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（??）

2.在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温时，要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。（??）

3.小苏打和食盐相比，小苏打的溶解速度快。（??）

4.折纸和撕纸本质没有什么不同。（??）

5.探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。（??）

6.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

五.简答题(共4题，共20分)

1.冰在融化过程中形态发生什么变化？

2.写出三种晾衣服能让衣服干得快的办法。

3.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

4.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.水的三态变化过程。

①__________________

②__________________

③__________________

④_________________

2.综合拓展。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!

（1）先用（?????）从混合物中吸出铁屑。

（2）再把混合物倒入水中,这样，（?????）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。

（3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（?????）。

（4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（?????）了。

3.测量水温的方法：

（1）手拿温度计的（???）。

（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。

（3）视线与温度计液面（???）。

（4）在液面不在上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.融化；0

2.冰；大

3.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的

4.更低

5.使蒸发皿均匀受热

6.温度计；摄氏度

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：