2024_2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立单元检测含解析新人教版必修中外历史纲要下.doc

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单元检测四

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．民国时期著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活，其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是()

A．人文主义信仰得救B．理性主义信仰得救

C．民主政治蒙昧主义D．城邦文明信仰得救

2．如图是1490年米开朗琪罗创作的《哀悼基督》：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比哀思。作者的意图是()

A．歌颂真实自然的人性B．刻画耶稣的英雄形象

C．宣扬上帝的精神权威D．提倡灵魂得救的观念

3．15世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，不是取自圣经中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人，如恺撒、荷马、梭伦、黛安娜、茱莉亚等等，这一做法在当时蔚然成风。造成这一现象的主要缘由是()

A．人文主义思潮的复兴，基督教会的神权统治地位受到冲击

B．宗教改革，使人们从基督教神权统治中解放出来

C．15、16世纪的欧洲人们逐步放弃信仰基督教

D．启蒙运动的兴起，欧洲各国逐步摆脱天主教会的统治

4．罗马教会劝告马丁·路德宣布放弃一己之见，然而路德说出了历史上著名的抗辩辞：“我不能在教皇或教会之下委曲我的信仰……我只信奉《圣经》……我不能，亦不会放弃。”这里，马丁·路德坚持的“一己之见”是指()

A．废除罗马教会B．信仰即可得救

C．王权高于教权D．简化宗教仪式

5．教皇代理人在致教皇的信中写道：“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字。”这句话表明马丁·路德宗教改革()

A．在社会层面产生了广泛的影响

B．使欧洲消灭宗教信仰危机

C．彻底动摇了基督教的神学统治

D．为启蒙运动作了思想上的预备

6．“他以超乎常人的智力，第一个证明白行星的运动与外形，彗星的轨道与海洋的潮汐。”材料中“他”的宏大贡献是()

A．提出了“日心说”

B．提出了相对论

C．提出了量子论

D．提出了物体运动三大定律和万有引力定律

7．伏尔泰说：“牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精巧绝伦的概括，彰显了人的理性的宏大，暴露了宗教非理性的荒谬。”由此可知，牛顿经典力学体系的提出()

A．标志着人文主义兴起

B．完全否定了天主教的合理性

C．充分确定了人的价值

D．推动了启蒙运动兴起和进展

8．孟德斯鸠提出：立法权应属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构；司法权则应独立于行政权之外。这表明他的核心主见是()

A．自由公平B．社会契约

C．三权分立D．民主共和

9．文艺复兴强调“人文主义”，而启蒙运动强调“理性主义”和“法治”。这从本质上反映了()

A．人文主义已不适应时代的需要

B．资本主义进展要求改造整个封建社会

C．封建迷信严峻束缚了人们的思想

D．自然科学的进展进一步动摇了神学世界观

10．麦考莱在《英国史》中称1688年“光荣革命”是“抱负的、合法的、典范的革命”。这场革命的实质是()

A．封建政权内部的争权夺利斗争

B．资产阶级与封建势力的妥协

C．英国民众维护封建制度的斗争

D．资产阶级与新贵族的斗争

11．“(美国)独立战斗释放了民间的能量、社会的能量、(各州)自治的能量，(1787年)立宪会议把这种能量给重新往回收了一点。”材料中的“这种能量”“往回收了一点”体现在()

A．共和制的确立B．联邦制的确立

C．三权分立制的确立D．责任内阁制的确立

12．两百多年以来，美国1787年宪法历经风雨，如两次世界大战、各种经济危机、种族冲突以及地域进展问题，但是美国却总是能够从宪法中找寻到强大的民族分散力，攻坚克难。这主要说明美国宪法()

A．属于典型的柔性宪法B．具有前瞻性和长久性

C．已成为宪法中的圣经D．内容全面且操作性强

13．如图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)，公布这些修正案的目的是()

A．用法律手段确保共和制度

B．否定封建专制制度

C．进一步打击法国封建势力

D．完善三权分立体制

14．“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着将来，一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革()

A．没有取得实际效果

B．完全违反了封建主的利益

C．不能反映资产阶级的利益

D．既在肯定程度上维护了封建主的利益，又有利于资本主义的进展

15．史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种：英国模式、德国模式、法国模式。与法国“政局动荡，曲折简单”的政治民主化进程特点相比，德国的政治民主化进程呈现的特点是()

A．王朝战斗，君实宪虚B．捍卫统一，平定内乱

C．政局稳定，和平斗争D．相互妥协，渐进改革

二、非选择题(本题共4小题，共55分)

16．阅读下列材料，回答问题。