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核心素养视角下的数学课程改革实践论文

摘要：本文从核心素养的视角出发，探讨了数学课程改革实践的必要性和具体措施。通过分析我国数学教育的现状，提出了基于核心素养的数学课程改革策略，以期为提高学生的数学素养和综合能力提供借鉴。

关键词：核心素养；数学课程；改革实践；教育策略

一、引言

（一）1.数学教育现状分析

当前，我国数学教育在取得显著成果的同时，也面临着诸多问题。首先，传统的数学教育模式过于注重知识的传授，忽略了学生能力的培养，导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行解决。其次，数学教育过程中，部分教师过于关注学生的考试成绩，而忽视了学生个体差异和兴趣的培养。最后，数学课程内容与实际