教科版科学三年级上册第一单元水测试卷带答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（??）。（多选）

A.进行比较的物质的颜色要一样

B.进行比较的物质的质量要-样

C.一个搅拌-个不搅拌

D.杯子中的水要样多

E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌

F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较

2.将一块橡皮泥捏成球状,（??）发生了变化。

A.组成成分?????B.状态?????C.质量

3.水结成冰的条件是（??）。

A.水和周围的温度都是0℃????B.水和周围的温度都低于0℃???C.水的温度是0℃，周围的温度低于0℃

4.食盐从盐水中分离出来，通常采用的方法是（??）。

A.加热????B.过滤????C.搅拌

5.在温度为（??）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。

A.-4℃????B.0℃????C.1℃

6.（??）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。

A.把冰糖放入冷水中搅拌?????B.把冰糖放入热水中搅拌?????C.把冰糖切碎放入热水中搅拌

二.填空题(共6题，共20分)

1.冰受热后变成水的过程叫（???）。

2.正是由于（???）具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。

3.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

4.水变成水蒸气后，体积会（???）。

5.加快物体溶解速度的方法有：（???）、（???）、（???）

6.水在（???）温度下，会慢慢变成（???）飞散到空中，这种现象叫做蒸发。

三.判断题(共6题，共12分)

1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。（??）

2.把一个苹果切成了两半，形状发生了改变。（??）

3.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。（??）

4.在用温度计测量热水的温度时，待温度计的液柱静置较长时间后读出的温度会更准确。（??）

5.液体必须是会流动、透明的物体。（??）

6.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共4题，共21分)

1.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

2.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

3.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

4.物质在水中为什么不能无限溶解？

六.综合题(共3题，共19分)

1.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

2.综合拓展。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!

（1）先用（?????）从混合物中吸出铁屑。

（2）再把混合物倒入水中,这样，（?????）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。

（3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（?????）。

（4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（?????）了。

3.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)

(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（??）

(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（??）

(3)炒菜时加适量的食盐。（??）

(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（??）?

(5)在锅里煮白菜。（??）

参考答案

一.选择题

1.BDF

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.融化

2.水

3.快；沸腾

4.增加

5.加热；搅拌；切碎

6.平常；水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。

不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。

2.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水