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幼儿防拐课件

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目录

壹贰叁

课程设计理念课程内容结构教学方法与手段

肆伍陆

课程实施与评估课程资源与支持课程的创新与展望

第一章

课程设计理念

防拐教育重要性

保护儿童安全

通过防拐教育，增强幼儿自我保护意识，

预防儿童被拐卖等安全事件的发生。

01培养安全意识

教育幼儿识别陌生人，不跟陌生人走，不

接受陌生人的礼物，从小树立安全防范意

家庭与社会的共同责任02识。

防拐教育不仅是家庭的责任，也是整个社

会的责任，需要家长、学校和社区共同参

03

与和努力。

幼儿认知特点

幼儿通过具体形象来认识世界，如通过故事和图片

形象思维为主

学习安全知识。

幼儿天生好奇，喜欢探索未知，课程设计应利用这

好奇心强

一点，引导他们学习防拐知识。

幼儿倾向于模仿大人的行为，课程中应包含正面角

模仿行为

色模型，教授正确的行为模式。

安全教育目标

010203

培养自我保护意识强化家庭联系的重要性提高安全防范技能

通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别教授幼儿记住家庭信息和紧急联系人，增通过互动游戏和故事讲解，让幼儿掌握基

陌生人，学会拒绝和求助。强家庭成员间的联系和沟通。本的安全规则和应对突发事件的技能。

第二章

课程内容结构

基础安全知识

认识陌生人安全的个人信息求助方式

教育孩子不要轻易相信或跟随陌指导孩子保护个人信息，如姓名、教授孩子在遇到危险或迷路时，

生人，强调“不跟陌生人走”的重住址、电话等，不向陌生人透露。如何正确求助，包括找警察或信

要性。任的成年人。

模拟防拐场景

角色扮演练习

通过模拟拐骗者和儿童的对话，让幼儿学会拒绝陌生人的不当要求。