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目录01防诈骗教育意义02诈骗类型与特点03防诈骗教学内容04课件互动设计05课件使用与推广06家长与教师指南

防诈骗教育意义章节副标题01

提高幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别陌生人可能带来的危险，增强自我保护意识。01认识陌生人危险教授幼儿在遇到危险或困惑时如何向可信赖的成人求助，如父母、老师或警察。02学习基本求助方式引导幼儿养成不随意透露个人信息、不接受陌生人礼物等安全习惯，预防潜在的诈骗风险。03培养安全习惯

培养幼儿自我保护能力安全使用网络识别陌生人教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高对潜在危险的警觉性。引导幼儿正确使用网络和社交媒体，避免泄露个人信息，防止网络诈骗。拒绝不安全的诱惑通过游戏和故事告诉幼儿，面对诱惑要坚决说“不”，比如不接受陌生人的零食或玩具。

预防诈骗事件发生通过教育，让幼儿学会不轻信陌生人，不泄露个人信息，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识01教育幼儿识别金钱的价值，理解金钱的获取应通过正当劳动，避免因贪小便宜而受骗。培养幼儿正确金钱观02家长和教师共同参与防诈骗教育，形成教育合力，共同为幼儿营造安全的成长环境。强化家庭与学校的合作03

诈骗类型与特点章节副标题02

常见诈骗手段介绍诈骗者通过伪装成亲友或熟人，利用社交关系获取信任，进而骗取钱财。冒充熟人诈骗01通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，诱导受害者输入个人信息，盗取资金。网络钓鱼02诈骗者谎称受害者中奖，要求支付“税费”或“手续费”等名目，骗取钱财。中奖诈骗03承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终卷款潜逃。投资理财骗局04

诈骗行为的识别方法诈骗者常通过电话或网络请求帮助，如索要个人信息或金钱，应立即警觉并核实对方身份。警惕异常请求诈骗信息往往包含紧急或威胁性语言，要求立即行动，如“您的账户存在风险”，应仔细甄别。识别虚假信息对于任何要求转账或提供敏感信息的请求，应检查信息来源是否可靠，避免点击不明链接或附件。检查信息来源诈骗者常以高回报为诱饵，如“高收益投资机会”，应保持理性，对任何承诺高额回报的投资持怀疑态度。避免轻信“高回报”

针对幼儿的诈骗特点诈骗者常利用幼儿的好奇心，通过玩具或零食引诱，使孩子跟随陌生人。利用好奇心0102诈骗者可能模仿家长或老师的口吻，让孩子误以为是熟悉的人，从而放松警惕。模仿成人行为03通过制造恐怖故事或威胁，诈骗者让幼儿感到害怕，进而服从其指令。利用恐惧心理

防诈骗教学内容章节副标题03

安全知识教育教育幼儿识别陌生人和不安全的环境，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。认识不安全的人和环境教导幼儿不要轻易透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，以防止信息被不法分子利用。正确处理个人信息指导幼儿安全上网，不点击不明链接，不与网络上的陌生人交流，避免网络诈骗。安全使用互联网

情景模拟训练通过角色扮演，让幼儿模拟接到诈骗电话的情景，教育他们如何识别和应对。模拟电话诈骗01设置虚拟的网络钓鱼场景，教导幼儿识别钓鱼链接和信息，避免泄露个人信息。模拟网络钓鱼02通过模拟陌生人搭讪的场景，教育幼儿如何在遇到陌生人时保持警惕，不轻易跟随或透露个人信息。模拟陌生人搭讪03

家长与教师指导建立信任沟通渠道家长和教师应建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享遇到的可疑情况，及时发现潜在风险。0102教授识别诈骗技巧通过角色扮演和情景模拟，教育孩子如何识别常见的诈骗手段，如陌生人索要个人信息。03定期进行防骗教育家长和教师应定期组织防诈骗主题的教育活动，增强孩子的安全意识和自我保护能力。

课件互动设计章节副标题04

游戏互动环节情景模拟角色扮演0103创建虚拟情景，如“陌生人给糖果”，让幼儿在模拟环境中学会拒绝和求助。通过模拟真实场景，让幼儿扮演家长或警察，学习如何识别和应对诈骗。02设计与防诈骗相关的问答游戏，鼓励幼儿思考并回答问题，加深对诈骗手段的认识。互动问答

角色扮演活动通过模拟超市购物，让幼儿扮演顾客和收银员，学习识别货币和找零，增强防骗意识。模拟购物场景01设置警察和骗子的角色，让幼儿通过角色扮演学习如何在遇到诈骗时寻求帮助和报警。扮演警察与骗子02设计电话诈骗情景，教育幼儿不要轻信陌生人的电话，学会拒绝和及时告知家长或老师。模拟电话诈骗03

互动问答与讨论01通过模拟电话诈骗、陌生人搭讪等情景，让幼儿回答如何应对，增强实际操作能力。02孩子们扮演不同角色，如家长、警察、骗子等，通过角色扮演加深对防诈骗知识的理解。03分小组讨论遇到各种诈骗情况时的应对策略，鼓励孩子们分享自己的想法和经验。设计情景模拟问题组织角色扮演游戏开展小组讨论活动

课件使用与推广章节副标题05

课件使用方法鼓励家长与孩子一起使用课件，通过亲子互动加强防