未来学习变革：数据赋能的智能教育.pdfVIP

2024.31▲视点·专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态

◎导语

习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动

超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富

强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。当前，随着“互联网+”、大数据、云计算、元宇宙和人工智能等

数字化技术的深入推进，教育数字化被视为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，教育数字化转

型成为支撑教育强国建设的重要力量。本期专稿由首都师范大学儿童与未来教育创新研究院学术支持，从“近未来”视

角审视当前学校与学习变革，在技术层面，关注大数据技术、元宇宙技术和人工智能技术对教育的影响；在教育内容层

面，关注学校管理、课程体系、学习活动和学习变革等对技术的融入，与广大教育界同仁共同探讨未来教育的发展样态。

—学术主持：朱永海

未来学习变革：数据赋能的智能教育

朱永海

[摘要]为培养适应工业4.0时代人才需求，用“新基建”推进新质生产力发展，支撑建设高质量教育体系，让学习者从容应对未

来社会，智能教育必须把握社会场景升级到虚拟世界、人类“进化”到“机器智能+人”的关键特征，以及其背后变迁的基本逻辑—

数据赋能。本文提出智能教育基本途径，即创设人机交互环境：激发人体生命机能；构建人机融合环境：增强虚实互操作能力；强化人

机共生环境：提升虚拟社会生存能力。最后指出未来教育质量取决于数据赋能下智能教育重构，从而为建设中国式现代化提供借鉴参考。

[关键词]虚拟社会未来教育人工智能数据化智能教育

随着大数据、人工智能等技术的飞速发展，未来教育开启人机智联的数字时代。生成式人工智能（AIGC）技

正经历着深刻变革，学习空间不断拓展。面向未来的、数术不断涌现并迅速升级迭代，赋能新质生产力正在加速数

据赋能的智能教育在未来教育深度变革中展现出颠覆性潜字时代智能教育的发展，在传统社会背景下探讨智能教

力。传统的教育模式将被数据赋能的智能教育所取代，并育，已过于狭隘。如何响应数字时代需求，推进面向未来

优化多元主体与智能技术的协同实践，重塑未来学习生态的教育改革，支撑引领建设高质量教育，有效应对未来社

和新质人才培养模式。未来教育，正以数据为翼，引领我会变革，是一个亟待解决的时代命题。

们迈向更加智慧、开放的学习新时代。当前研究中存在的问题主要有：一是没有深刻地认识

到社会场景升级，仍然在传统社会背景和应用场景下探讨

一、问题提出

问题；二是没有认识到人的进化问题；三是聚焦于人工智

新一轮科技革命蓬勃兴起，《中华人民共和国国民经能等具体技术，而没有抓住核心要素—“数据”及其本

济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》质特征—数据赋能；四是没有提出促进数据赋能的智能

（以下简称《纲要》）提出数字化应用场景中智能教育的需教育的实践途径。

求，推动数字中国建设和数据赋能的未来教育改革，“新

二、社会场景升级下智能教育界定

基建”加速推进智能升级等服务，促使大数据日益成为生

产资料，不断地孕育和重构新型生产关系和生产方式，正人工智能时代下，人和机器之间的相互作用正在加速

·3·