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2.1群落的结构第3课时课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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(第3课时)第1节群落的结构学习目标:1.分析群落内的种间关系和空间结构,说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。(重难点)

1.形成原因:在群落中,,使群落形成一定的空间结构。五、群落的空间结构森林植物的分层现象三江平原的水平结构2.分类:群落的空间结构包括和。垂直结构水平结构各个生物种群分别占据了不同的空间

五、群落的空间结构在垂直方向上,大多数群落都具有明显的现象。分层3.垂直结构:乔木层灌木层草本层乔木层——接受全光照灌木层——约利用全光照的10%草本层——仅利用微弱的光照①决定植物地上分层的主要环境因素是___________:不同植物适于在不同的光照强度下生长,还与温度等环境因素等条件有关。光照强度

②决定植物地下分层的环境因素:。水分、无机盐等在垂直方向上,大多数群落都具有明显的现象。分层3.垂直结构:五、群落的空间结构

挺水层植物菰(茭白)浮水层植物凤眼莲沉水层植物水车前挺水层浮水层沉水层3.垂直结构:五、群落的空间结构水生群落(湖泊植物)分层现象

石莼(绿藻)海带(褐藻)石花菜(红藻)绿藻褐藻红藻浅层中层深层3.垂直结构:五、群落的空间结构水生群落(海洋植物)分层现象③决定植物水中分层的环境因素:。光照强度、光质——光的波长、溶解氧、温度等

植物的分层与有关:不同植物适于在不同光照强度下生长。这种分层现象显著提高了群落___________________的能力。对光的利用(即光照强度)利用光等环境资源决定植物分层现象的因素①决定植物地上分层的环境因素:等。②决定植物地下分层的环境因素:等。③在水生群落中决定植物分层现象的因素:等。光照、温度水分、无机盐光照强度、光质、溶解氧、温度五、群落的空间结构群落具有垂直结构的意义

3.垂直结构:乔木层黄鹂灌木层草本层森林群落(陆生)啄木鸟画眉鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在林冠层活动,吃高大乔木的种子。山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是在森林的中层营巢。血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类,吃地面上的苔鲜和昆虫。群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的__________和_________。栖息空间食物条件五、群落的空间结构(陆生动物)

3.垂直结构:(水生动物)鲢鱼鳙鱼草鱼青鱼在水域的上层,主要以硅藻、绿藻等浮游植物为食。栖息在水域的中上层,主要以水蚤等浮游动物为食。栖息在水域中下层,主要以螺狮、蚌和小河蚌等底栖动物为食。栖息在水域的中下层和水草多的岸边,主要水草、芦苇等为食。五、群落的空间结构决定动物水中分层的环境因素:。食物、溶解氧、光照、温度等

【思考1】竹林中竹子高低错落有致,是群落在垂直结构上的分层现象吗?一片竹林中的全部竹子是一个种群,种群不具有垂直结构不是三.群落的空间结构九寨沟-竹林

群落的垂直结构与垂直地带性分布草本层灌木层乔木层b阔叶林针叶林高寒草甸苔原绿藻褐藻红藻ac光照强度光质(光波长)-200~3800m的海拔高度内,三个不同的自然区域内植物的分布状况。海拔高低温度低高a处不同高度的山坡上分布着不同的植物群落,属于群落的垂直结构吗?不属于,这是不同的生物群落,而不是群落垂直结构,属于群落垂直地带性分布。b、c是群落的垂直结构,a是植被的垂直地带性分布。

在水平方向上,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群的密度也有差别,它们常呈_______分布。4.水平结构:镶嵌导致镶嵌分布的因素:五、群落的空间结构①地形的变化、②土壤湿度和盐碱度、③光照强度的不同、④生物自身生长特点的不同、⑤人和动物的影响等因素。

五、群落的空间结构树冠下的苔藓树冠

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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