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幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿

幼儿园小班其次学期期末家长会发言稿篇1

敬重的各位家长，你们好!

为了我们小二班全体幼儿得到更好的进展，今日我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的胜利、不足和今后的进展目标。

上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的共性。

比如：金梵苓、吴香雨、许丽娜小伴侣喜爱唱歌，歌声洪亮悦耳;吴子进、郑玛丽、倪昊、潘锦、臧欣怡、马奇、马婧仪等上课专注，做事仔细踏实;倪嘉骏、徐婕、刘嘉伟、薛霄峰、王佳怡、几个小伴侣虽然很好动，但是接受新学问快，求知欲强;董梓豪、李文怿、金凡、刘恒星、唐鑫小伴侣动手力量强，宠爱手工、绘画活动;徐祥玮、郭子镱、石叶、杨业昊小伴侣在课堂上对数、形的感知力量较强、反应快、留意力集中的时间延长了;许朝辉、李文杰、王燕、沈铮、芮林仪、徐天翼几个小伴侣由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了;许超、吴柯、赵宇、阎化清小伴侣变的越来越懂得遵守规章了，渐渐形成了规章意识，活动中专注的时间也延长了。

今日，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同沟通我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不肯定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行共享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄，在隔壁小一班学习。还记得那时我的孩子还没有诞生，我就和家里人常常争论到关于孩子今后的教育问题，什么样的教育，才能让孩子在今后的现实社会中生存下来，而不被淘汰?什么样的人才能在今后的工作环境中游刃有余?孩子长大后应当是怎样一类人才不会让我们整日担惊受怕?我们总是围围着这些问题在一起沟通，并达成共识，那就是在品德、力量方面是我们大家培育的重点，至于学习成果如何，我们反而是退而求其次，但学习习惯的培育将是我们在孩子今后上学期间着重培育的一方面，由于好的学习习惯是受用终生的，我们现在不也提倡终生学习的理念吗?况且，在学校学习到的东西有时在踏上工作岗位以后也不见得就用得上，正如我听过的一位教授所说：在高校里学到的学问是有保质期的，就像一瓶牛奶也有保质期一样，当你过了一段时间以后再想去喝、去运用的时候，发觉它已经不能为你所用了。再说我也始终信任有了好的学习习惯，并把握了好的学习方法，我是不太会去担忧孩子的学习成果，由于勤能补拙嘛!

其实能象今日这样大家坐在一起，共同沟通或共享各自的育儿心得，机会实属难得，所以我盼望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是盼望大家共同来讲一讲。我们不需要华丽的词澡，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种阅历的传授，所以盼望接下来的时间大家能畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨。

今日借着向家长公开半日活动这个机会，我们大家聚在一起，以此为平台各抒己见，也使我学到了许多。从我个人的角度来讲，从孩子进入幼儿园开头，我就很在意自己孩子在课堂上学习的主动性、乐观性究竟如何，信任在座的各位家长也盼望自己的孩子无论在幼儿园，还是学校、中学都能主动学习，至少在学习习惯方面能让我们大家少操劳，对吗?我想给大家推举一篇优秀的育儿文摘《让孩子学会主动学习》，盼望能让大家从中得到一些启发吧。最终要给各位家长们2点小小的建议。

1、观赏孩子。这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开头说话，8岁背出圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界记录，10岁被评为全国优秀十佳少年，16岁成为中国第一位聋人少年高校生，现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误区就是留意力只是在白纸上的一个黑点，没有留意到大片的白色，大片的光明。她说：哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地观赏他，拥抱他，赞美他，为他骄傲。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓舞孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、敬重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的共性特