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2024年山东电子职业技术学院招聘笔试真题.docxVIP

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2024年山东电子职业技术学院招聘

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学原则

B.科学精神

C.科学信仰

D.科学目标

【答案】:B

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:150

B.1:220

C.1:180

D.1:200

【答案】:D

3.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.独立精神

B.求知精神

C.创新精神

D.冒险精神

【答案】:C

4.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.党领导下的大学生群众组织

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.大学生自我教育的组织者

D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

【答案】:B

5.大学生心理健康教育的主要途径()

A.个体教育

B.心理咨询

C.心理普查

D.开设相关课程

【答案】:D

6.制定高校教学计划的前提与依据是()。

A.培养目标

B.教育政策

C.人才供给

D.学生的发展需求

【答案】:A

7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()

A.培养学生主动探寻知识的能力

B.传道、授业、解惑

C.使学生了解社会,提高他们的综合素质。

D.掌握人类知识

【答案】:A

8.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。

A.倾诉

B.矫正不良认知

C.运动调节

D.写日记

【答案】:B

9.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.专业基础课程

B.学科基础课程

C.本科课程

D.研究生课程

【答案】:C

10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。

A.培养通才的职能

B.社会服务的职能

C.发展科学的职能

D.培养专才的职能

【答案】:C

11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。

A.教师威信

B.教育信念

C.责任感

D.教学效能感

【答案】:A

12.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学位点建设

B.学科建设

C.科学研究

D.学校办学特色

【答案】:B

13.大学最基本、最常用的教学方法是()。

A.调查法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

【答案】:D

14.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.文化传播

B.教学效率

C.师生关系

D.权力分配

【答案】:D

15.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.理智

B.情绪

C.态度

D.意志

【答案】:B

16.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()

A.学年编制

B.课程设置

C.时间分配

D.培养目标

【答案】:D

17.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。

A.积极性

B.内化性和意志性

C.自觉性、主动性和稳定性

D.适应性和社会性

【答案】:C

18.打字、骑自行车、开车等,当这些动作以完善的方式组织起来时,称为()。

A.智力技能

B.操作技能

C.认知技能

D.外部能力

【答案】:B

19.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的()

A.社会服务职能

B.培养人才职能

C.终身学习职能

D.科学研究职能

【答案】:D

20.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。

A.学费、杂费、住宿费

B.学费、杂费

C.杂费

D.学费

【答案】:B

21.以下哪种属于程序性知识()。

A.关于袋鼠的定义

B.某明星的个人档案

C.产品的使用说明书

D.名人的自传

【答案】:C

22.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德权利

B.道德价值目标

C.道德良心

D.

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