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【温故知新】;酶的特性;二、酶的特性;探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
;重点解析;;;二、酶具有专一性;许多无机催化剂能在高温、高压、强酸或强碱条件下催化化学反应,酶起催化作用需要怎样的条件呢?;背景知识:
在初中做消化酶实验时,需要控制温度等实验条件。
不同消化液的pH不一样。唾液的pH为6.2-7.4,胃液的pH为0.9-1.5,小肠液的pH为7.6.
唾液淀粉酶会随唾液流入胃,胃蛋白酶会随食糜进入小肠。;能不能设计一个实验,来探究影响酶活性的条件?;科学探究步骤;3%可溶性淀粉溶液、2%的淀粉酶溶液
3%的过氧化氢溶液、20%的肝脏研磨液
热水、60℃水、冰块
0.01mol/LHCl、0.01mol/LNaOH、蒸馏水
碘液、斐林试剂缓冲液(能在加入少量酸或碱时抵抗pH改变的溶液)
;【参考案例一】探究温度对淀粉酶活性的影响
1、实验原理:①淀粉在淀粉酶催化下水解为麦芽糖;淀粉遇碘变蓝。②温度影响淀粉酶的活性,从而影响淀粉的分解,滴加碘液后,根据溶液是否变蓝来判断淀粉分解状况,从而推断出酶活性的变化。
;2.方法步骤;1.此实验能否用H2O2酶催化H2O2分解?为什么?
不能,因为加热能促进过氧化氢分解,影响实验结果的准确性。
2、此实验能否用斐林试剂检测?为什么?
不能,斐林试剂使用需水浴加热,会改变实验的预设温度,影响实验结果。
3、表格所示的实验方案是否严密?为什么?
不严密,淀粉和淀粉酶溶液应在相应温度处理后再混合,保证酶和底物混合之前达到预设温度。;;第四课时;【参考案例二】探究pH对过氧化氢酶活性的影响
1、实验原理:①过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下水解为水和氧气;②pH影响酶的活性,从而影响氧气的生成量,可用带火星卫生香来检验氧气生成的多少。
;2.方法步骤
;1.此实验能否用淀粉酶催化淀粉分解?为什么?P84
不能,因为盐酸也能催化淀粉水解,影响实验结果的准确性。
2.此实验的第二步与第三步???否调换?为什么?
不能,因为酶具有高效性,在调节pH之前,试管中已经发生了剧烈反应,影响实验结果的准确性。
【归纳提升】
探究温度、pH对酶活性的影响实验设计思路(见学案);2、原因
绝大多数酶是,高温、过酸、过碱条件下都会变性,永久的破坏其____________,从而使酶永久失活。
低温(填“会”或“不会”)破坏其空间结构,但会抑制其活性。;①在一定范围内,随着温度的升高,酶的活性逐渐增强(A~B);;①在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性逐渐增强(A~B);;T和pH对酶活性影响的综合分析;细胞中的各类化学反应之所以能有序进行,还与酶在细胞中的分布有关。拿植物叶肉细胞来说,与光合作用有关的酶分布在叶绿体内,与呼吸作用有关的酶分布在细胞质基质和线粒体内,这样,光合作用与呼吸作用在细胞内不同的区室同时进行,就可以互不干扰了。;总结;○【思考讨论】参考教材P82和84
1、不同酶的最适温度(pH)相同吗?举例说明。
2、唾液淀粉酶,胃蛋白酶等消化酶都是在消化道中作用的,唾液的pH为6.2--7.4,胃液的pH为0.9--1.5,小肠液的pH为7.6,那么唾液淀粉酶随唾液流入胃后,胃蛋白酶随食糜进入小肠后还能发挥作用吗?;5.影响酶促反应速率的因素;3、酶的浓度:反应速率随酶浓度的升高而加快。(底物充足);;3.能够使唾液淀粉酶水解的是()
A.淀粉酶B.脂肪酶
C.蛋白酶D.肽酶
4.关于酶的特性,下列表述中错误的一项是()
A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
B.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
C.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响
D.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力;5.
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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