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心理学认知过程发展习题集

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、选择题

1.心理学认知过程发展中的基本理论包括哪些？

A.发生认识论

B.认知发展论

C.发展心理学

D.行为主义理论

2.以下哪个理论强调通过认知结构的发展来解释儿童的认知发展？

A.认知失调理论

B.维果茨基的最近发展区理论

C.奥尔波特的社交认知理论

D.皮亚杰的认知发展理论

3.认知发展的三个阶段分别是什么？

A.原型期、图式期、象征期

B.感知、认知、思维

C.操作性条件反射、经典条件反射、自我控制

D.实证主义阶段、经验主义阶段、形式主义阶段

4.认知发展的关键期指的是什么？

A.个体的心理发展中最容易受环境影响的时期

B.个体认知发展的关键年龄

C.个体生理发展的关键年龄

D.个体智力发展的关键年龄

5.奥尔波特提出的人际关系模式分为哪些？

A.自我中心、人际关系、社会关系

B.自我概念、社会认知、情感交流

C.隐私、信任、支持

D.独立性、合作、竞争

6.认知失调理论主要是由哪位心理学家提出的？

A.阿希

B.埃里希森

C.费斯廷格

D.弗洛伊德

7.以下哪个实验是用来证明观察学习在儿童认知发展中的作用？

A.莫扎特实验

B.沙盒实验

C.水杯实验

D.智力测验

8.认知负荷理论主要关注哪个方面？

A.认知任务的结构和复杂性

B.认知资源分配

C.认知技能训练

D.认知发展的关键年龄

答案及解题思路：

1.A、D。认知过程发展中的基本理论包括发生认识论和认知发展论。

2.D。维果茨基的认知发展理论强调通过认知结构的发展来解释儿童的认知发展。

3.A。认知发展的三个阶段分别是原型期、图式期和象征期。

4.A。认知发展的关键期是个体的心理发展中最容易受环境影响的时期。

5.D。奥尔波特提出的人际关系模式分为独立性、合作和竞争。

6.C。认知失调理论主要是由费斯廷格提出的。

7.C。水杯实验是用来证明观察学习在儿童认知发展中的作用的实验。

8.B。认知负荷理论主要关注认知资源分配。

二、填空题

1.认知发展的基本理论包括皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化发展理论、布鲁纳的认知结构理论等。

2.认知发展的关键期指的是个体发展的特定年龄阶段，这一时期儿童某种心理活动的发展最为迅速。

3.奥尔波特提出的人际关系模式包括亲密关系、依恋关系、对立关系、权威关系等。

4.认知失调理论主要是由费斯廷格提出的。

5.认知负荷理论主要关注认知负荷的分配和调节方面。

答案及解题思路：

1.答案：皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化发展理论、布鲁纳的认知结构理论。

解题思路：认知发展的基本理论涵盖了多个心理学家及其理论，根据题干提示，选择皮亚杰、维果茨基和布鲁纳的理论作为答案。

2.答案：个体发展的特定年龄阶段。

解题思路：认知发展的关键期是指在特定年龄阶段，个体某种心理活动发展迅速的时期，根据题干提示，确定答案为“个体发展的特定年龄阶段”。

3.答案：亲密关系、依恋关系、对立关系、权威关系。

解题思路：奥尔波特的人际关系模式包括四种类型，根据题干提示，选择四种类型作为答案。

4.答案：费斯廷格。

解题思路：认知失调理论是由费斯廷格提出的，根据题干提示，确定答案为费斯廷格。

5.答案：认知负荷的分配和调节。

解题思路：认知负荷理论主要关注认知负荷的分配和调节，根据题干提示，确定答案为“认知负荷的分配和调节”。

三、判断题

1.认知发展的基本理论不包括行为主义理论。（×）

解题思路：认知发展的基本理论包括认知发展理论、信息加工理论、建构主义理论等。行为主义理论虽然对心理学有重要影响，但它主要关注行为而非认知过程，因此不属于认知发展的基本理论。

2.认知发展的关键期指的是出生后到青春期。（×）

解题思路：认知发展的关键期是指个体在某一特定时期对某种刺激特别敏感，这一时期对个体的认知发展。关键期并不局限于出生后到青春期，它可能在不同领域和不同发展阶段都有所不同。

3.奥尔波特提出的人际关系模式中的“孤立”指的是个体与他人的关系紧密。（×）

解题思路：孤立是指个体与他人的关系疏远，缺乏