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2022-2023学年第二学期期中学情分析样题
八年级语文
注意事项:
1.本试卷6页,共100分;考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上。
1.根据语境完成题目。
我们不断前行,从未懈dài(),只为实现美好的梦想。我们知道前进的道路不会,总有曲折艰辛。但是,我们坚信,只要勇敢面对,寒冬不会永远,霜雪必然消融。草长莺飞,春天已至,让我们满怀希望,拥抱生活。
(1)看拼音写汉字:懈dài()
(2)给加点字注音:长()
(3)横线处应选择的词语是()
A.左右逢源 B.得心应手 C.一帆风顺 D.一往无前
2.2020年9月,中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。请仿照“碳中和”的解释示例,说说什么是“碳达峰”。
3.依据下面对话情景,完成填空。
小文要参加社区组织的植树活动,临出门时,爸爸叫住他。
爸爸:“植树是个体力活,太辛苦!小孩子就不要参与了。”
小文:“________________”
爸爸又说:“你也种,我也种,只管种来,不管活,有什么用!”
小文反驳说:“_______________”
4.小文同学制作了诗文辑录表,请你根据提示填空
诗句
情感
出处
窈窕淑女,______
真挚之爱
《诗经·周南》
(2)___,天涯若比邻。
旷达之趣
(3)_____《送杜少府之任蜀州》
青青子衿,(4)___
相思之盼
《诗经·郑风》
欲把西湖比西子,(5)___。
喜爱之情
苏轼《饮湖上初晴后雨》
隔篁竹,闻水声,(6)__,心乐之。
览胜之乐
柳宗元(7)《___》
式微式微,胡不归?(8)__,胡为乎泥中?
(9)____
《诗经·邶风》
5.下面是南京神策门上的一副春联,对其理解不正确的一项是()
春唤黄莺,玉局神开梅放早
梦追赤兔,长风策起业争先
A.此联将城门名“神策”二字嵌入,巧妙自然。
B.黄莺啼、早梅放,有声有色,使人感受到盎然春意。
C.对联尾字“早”“先”符合对联仄起平收的要求。
D.整副对联赞美了古都金陵优美风光和悠久历史。
(一)古诗文阅读(12分)
[甲]
望洞庭湖赠张丞相
[唐]孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
[乙]
小石潭记(节选)
[唐]柳宗元
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[丙]
四时幽赏录·步山径野花幽鸟(节选)
[明]高濂
山深幽境,真趣颇多。当残春初夏之时,步入林峦,松竹交映。遐观远眺,曲径通幽。野花隐隐生香,而嗅味恬淡,非檀麝之香浓;山禽关关弄舌,而清韵闲雅,非笙簧之声巧。此皆造化机局,娱目悦心,静赏无厌。时抱焦桐①,向松阴石上,抚一二雅调,萧然②景会幻身,是即画中人物。远听山村茅屋傍午鸣鸡,伐木丁丁,樵歌相答。经丘寻壑,更出世外几层。此景无竞无争足力所到何地非我传舍③?又何必与尘俗恶界,区区较尺寸?
[注释]①焦桐:泛指名琴。②萧然:潇洒、悠闲。③传舍:古时供行人休息住宿的处所。
6.小语拿不准下列句子的停顿,请你用“/”帮他划分。
(1)其岸势犬牙差互(朗读停顿,限1处)
(2)此景无竞无争足力所到何地非我传舍(断句,限2处)
7.用现代汉语翻译下面的语句。
远听山村茅屋傍午鸣鸡,伐木丁丁,樵歌相答。
8.请你仿照小语创意,为甲诗和丙文各设计一个打卡景点。
小语:我设计打卡“望溪亭”。依据是“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。”游客们坐在这里可以看到小溪蜿蜒曲折,如若蛇行,隐隐约约,时隐时现。
甲诗:________________
丙文:_________________
(二)文学作品阅读(10分)
①我们立刻一哄的出了门。
②我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,央着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想
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