第21课《望岳 》课件 部编版七年级语文下册1.pptxVIP

杜甫

西岳华山东岳泰山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山

泰山简介泰山：古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，气势高旷。

泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它平添了几分神秘与深奥。

课前导读

2.疏通句意，总体把握全诗内容，概括泰山的特点。1.朗读诗歌，体会诗歌的节奏美和韵律美，并熟读成诵3.品析诗的语言，读出诗人的情怀，立志成为一个有目标、敢于挑战自我的青少年。

杜甫（712-770），字，自号少陵野老，出生于河南巩县，原籍湖北襄阳人。唐代伟大的诗人，与李白合称“”。其诗的主题不外乎八个字：忧国忧民，念家悲己，他的诗风特点沉郁顿挫。杜甫共有1400多首诗歌被保留下来，大多集于《》。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“”，他的诗被称为“”。后世称其为：杜拾遗、、、。代表作：《望岳》《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《三吏》，即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；《三别》，即《新婚别》《无家别》《垂老别》。子美现实主义李杜杜工部集诗圣诗史杜工部杜少陵杜草堂

初读古诗

望岳远远地看高大的山，本诗特指泰山。杜甫游历时远远地看到泰山时的景象。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳杜甫

诗文赏析

全诗中无一“望”字，却句句写向岳而望，试从修辞手法、描写角度、思想感情等方面具体分析诗句的作用。

首联：岱宗夫如何?齐鲁青未了。修辞手法/描写角度：精彩词语：作用：设问泰山全貌远望“未了”写出青翠之色一望无际，表现出山势绵延不尽。借助齐鲁两地都能望见青翠的泰山，来侧面烘托泰山、参天耸立（连绵高峻）的特点。

颔联：造化钟神秀，阴阳割昏晓。近望“割”是“分割”的意思，运用了拟人和夸张的修辞手法，把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔和遮天蔽日虚实结合，赞美泰山的秀美和高耸挺拔。作用：拟人夸张精彩词语：“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味。诗人赋予自然以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上，既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。修辞手法/描写角度：

颈联：荡胸生曾云，决眦入归鸟。精彩词语：作用：修辞手法/描写角度：细望“曾云”“归鸟”，用细望的真实景象勾勒出“天高任鸟飞”的广阔背景，突出泰山极高幽深的特点。表达了心情的激荡和眼界的开阔。

尾联：会当凌绝顶，一览众山小。仰望用典表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，实现自己远大抱负的雄心和气概。化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。只有站得高，才能看的远，只有勇攀高峰才能俯视一切，享受成功后的自豪和喜悦。修辞手法/描写角度：蕴含哲理：作用：

唐玄宗开元二十四年（736），杜甫离开了长安，后曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游。此诗是诗人途经泰山时所作，本诗是杜甫青年时代的作品，充满了浪漫与激情，洋溢着蓬勃向上的朝气。杜甫的《望岳》诗共有三首，分别咏东岳泰山、南岳衡山、西岳华山，本诗是第一首。

惊叹以距离之远烘托泰山之高赞美神奇秀丽、巍峨高大陶醉高峻幽深豪迈远大抱负角度情感望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。远望近望细望仰望

全诗围绕“望”字为线索,距离上由远而近,时间上自朝而暮进行想象，描绘了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱和赞美之情。同时，也体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。

随堂练习

1、描写泰山绵延不断的整体形象的诗句是：____________,_____________。2.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：____________，_____________。造化钟神秀阴阳割昏晓岱宗夫如何齐鲁青未了3、将写景与写心高度融合，蕴含对祖国河山无限热爱的诗句是：___________，____________。荡胸生曾云决眦入归鸟

6、表现诗人吞云吐雾的磅礴气势和开阔视野的诗句是：__________,___________。4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：__________，_____________。会当凌绝顶一览众山小5、表达诗人敢于俯视一切