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教案年月日
课题
世界的居民和发展差异
建议课时
1课时
课程标准
●运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
●通过阅读图像、观看视频或实地考察等,描述城镇与乡村的景观特征及其变化。
●运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
●以某发达国家和某发展中国家为例,描述不同国家发展水平的差异。
●结合实例,说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。
●结合实例,说明加强国际合作的重要意义。
教学目标
1.运用地图和资料,归纳世界人口增长和分布的特点。举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
2.叙述世界三大人种的特点,并结合地图叙述三大人种的主要分布地区。
3.运用地图叙述汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
4.叙述世界三大宗教及其主要分布地区。
5.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别;举例说明聚落与自然环境的关系;懂得保护世界文化遗产的意义。
6.世界的发展差异:通过实例,叙述不同地域发展水平存在差异;运用地图,归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点;用实例说明加强国际合作的重要性。
教学重点
世界人种和语言宗教的分布地区
教学难点
举例说明聚落与自然环境的关系
学情分析
学生能够运用地图及其他地理工具,观察、描述地球表层陆地、海洋的基本面貌,说出地形、气候等自然环境要素的基本状况,以及自然环境要素对人们生产生活的影响;能够观察、描述地球上人口、城乡、文化等人文环境要素的基本状况,以及人类活动对自然环境的影响。
教学方法
讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法
教具准备
教材、课件
教学过程
设计意图
【课前准备】
教师:板图、板书、组织复习
学生:①四书两笔;②复习必备手册上的“?”
【课前检测】作业讲评
【课堂导入】视频导入:四大文明古国
§考点1:世界人口数量变化和人口空间分布特点。
1.人口总数:2022年11月15日,全球人口达到80亿。
2.人口增长:
3.自然增长率:一年内一定地区的自然增长人口与总人口之比。
①各大洲中人口增长最快的是_______,最慢是_______。
②人口自然增长率和经济发展水平的关系?
一般来说,经济发展水平低国家,人口的自然增长速度较快。
4.人口问题
人口急剧增长带来的问题:
①大气污染,环境恶化;
②砍伐森林,水土流失,土地沙化;
③人口无节制增长,生活贫困;
④过度捕捞,水产资源枯竭;
⑤交通拥挤,造成大气和噪音污染;
⑥战争频繁,影响人类生存和发展;
⑦地球“出汗”,全球变暖。
人口增长过慢带来的问题:人口增长过慢,会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重、社会需求下降、国防兵源不足等系列问题。
5.人口分布
人口稠密区:亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部和南美洲东部
人口稀疏区:干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林。
【中考典例】
1.(2020?长沙T6)读右图,世界人口纬度分布规律正确的是()
A.南半球多,北半球少
B.南极地区比北极地区多
C.北半球中低纬地区最多
D.南半球随纬度增高而增多
(2017?长沙)读北半球人口分布示意图,完成2~3题。
2.据图可知,人口稠密地区大多分布于()
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
3.甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件()
A.冬冷夏热B.冬雨夏干C.终年高温多雨D.终年温和多雨
§考点2:世界的人种/语言/宗教/文化习俗。
1.世界的人种:
人种是根据人类体质方面的特征(肤色、眼色、毛发、头型、脸型等)所划分的人群。
①世界上有三大人种:
白色人种、黄色人种和黑色人种
②人种的分布
拓展:混血人种
混血人种的产生,是不同人种之间通婚的结果。混血人种主要分布在拉丁美洲地区,约占总人口的60%。南美洲是世界上混血人种占比例最高的大洲,有“世界人种大熔炉”的称号!
【易错易混】
【中考典例】
1.1.(2024·新疆·中考真题)下列关于世界人口、人种的叙述正确的是(???)
A.亚洲人口最多,是自然增长率最高的大洲
B.欧洲人口稀疏,是自然增长率最低的大洲
C.黄色人种都分布在亚洲
D.白色人种主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲
2.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)黑色人种主要分布在(???)
A.南美洲北部 B.北美洲中部
C.撒哈拉以南非洲 D.大洋洲东南部
2.世界的语言
联合国六种工作语言:阿拉伯语、英语、法语、西班牙语、汉语、俄语。
①英语是世界上流传最广的语
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