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2.0信息技术培训总结

2.0信息技术培训总结（精选30篇）

2.0信息技术培训总结篇1

这次暑假教育局对我们信息技术全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的熟悉到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，越来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志，随着素养教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

始终认为信息技术就是教给同学计算机学问，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们猎取信息最有效的工具。

一、教育观念的转变

1、本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。同学了解和把握信息技术的基础学问和技能，激发同学学习信息技术的爱好，培育同学收集、处理和应用信息的力量。也就是说，信息技术老师在教给同学信息技术技能的同时，更要提升同学的信息素养，为同学的终身学习奠定基础。

2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中消失的问题进行了争论。通过老师展现，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生公平，使我更易于理解与接受。使我熟悉到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。

二、教学方法的更新

1、趣味学习法。

爱好无疑是最好的老师，无论是大人还是小孩，都会对自己感爱好的事特殊关注，只有关注了，你才会去主动探究学习。因此，我们在对低班级同学进行入门教学时，肯定要留意培育同学的学习爱好。我们可以让同学通过观看一些动画学习课件，让同学以观看卡通的方式去学习了解信息理论学问。学习鼠标的基本操作时，可以利用同学喜爱的小嬉戏进行教学。到了高班级也应如此，我们应利用教学艺术，例如趣味引课，活动竞赛激励等。始终让同学保持深厚的学习爱好，这样同学就会乐学，主动学，达到我们意想不到的效果。

2、探究尝试法。

信息技术是一门操作性较强的课程，课堂上讲半天，只看不练，不如让同学上机操作几分钟。信任对这一点，我们从事多年信息技术课教学的老师肯定身有感受。对于操作系统和一些教学软件的操作小技巧和小常识，内容繁杂，达到同一种目的的方法往往不是唯一的，有多种方法，因此你不行能把每一种技巧和方法都教给同学。因此我主见，平常要教育同学，告知他们，只要你上课时，除了不要用力敲击键盘、鼠标和不正常关机，不造成计算机硬件损坏外，在听清晰老师的讲解和要求后，你可以大胆探究、尝试操作。在实践教学的课堂中，我发觉同学的这种学习方法，是最行之有效的。给同学们更多的自由空间，它可以让同学充分发挥自己的聪慧才智，让同学自己学到许多课本中没有讲到的东西，甚至有些时候我们也会跟着同学学到意想不到的学问和技能。

3、合作学习主题活动法。

信息技术课不仅仅只是为了学习信息技术操作，往往是围围着一个活动主题，在完成主题的过程中，去学习肯定的信息学问与技能，提高同学的信息素养。合作学习主题活动法，不仅体现学科之间的整合，使学习活动生动好玩。同学在活动中不知不觉地完成了学习的内容，把握了信息技能，还学会了与同学进行合作与沟通，进展了同学的综合素养，提高了同学的多方面力量。

4、观看演示讲练结合学习法。

就是让同学观看老师或同学的演示操作后，再进行技能操作练习的一种学习方法。在多年的教学实践中，我觉得通过多媒体网络教室等教学软件进行教学演示，也是同学学习信息技术的一种行之有效的学习方法。这种方法可以提高同学的操作技能，它可以关心我们很好的完成教学重点，突破教学难点，提高同学的学习效率。让同学观看同学的操作演示，可以让同学相互沟通学习，给同学一个展现的机会，让同学体会胜利的喜悦。例如，让同学看自己和伙伴的作品，进行相互评价，不仅可以提高同学的审美和鉴赏力量，还可以让同学取长补短，相互学习，激发同学的才智火花。

总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学问，也使我熟悉到了自己的不足。在今后的教育教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒