2024_2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧教案2新人教版必修中外历史纲要上.docx

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第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存

第17课寻求国家出路的探究和列强侵略的加剧

本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第五单元第17课《寻求国家出路的探究和列强侵略的加剧》，本课通过四个子目（太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战斗、瓜分中国的狂潮）叙述太平天国、洋务运动寻求国家出路的探究和边疆危机、甲午中日战斗、列强瓜分中国的狂潮等民族危机的加剧。

【唯物史观】

通过学习，运用联系进展、客观辩证的方法，评价太平天国、洋务运动及甲午战斗的影响，培育学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的力量。

【时空观念】

通过《寻求国家出路的探究和列强侵略的加剧》教科书和配套课件，生疏太平天国、洋务运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，实证洋务运动的缘由、经过、特点、影响，提高学生探究分析历史问题的力量。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所供应的有效信息，生疏太平天国运动加深了清王朝的灭亡，促进了民主革命的进程，培育有效解读材料、自主分析归纳学问的力量。

【家国情怀】

通过教学让学生生疏农民阶级的太平天国运动的历史意义，生疏“师夷长技以自强”的理论与实践，培育中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。

1.重点：太平天国、洋务运动及甲午战斗的影响

2.难点：多角度生疏19世纪60～90年月洋务运动开启中国近代化的历程

1.利用网络资源进行前期课前预备，提出问题请教师有目的性地预备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观看上面两幅图片，左图是金田起义浮雕；右图是太平军在九江湖口与清军作战图。大家思考一下，两幅图片都反映了近代中国农民阶级的什么运动？除此之外，当时的中国还有哪些其它阶级的探究？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

太平天国运动

问题情境

请同学们结合教材内容及所学学问，指出太平天国运动的背景有哪些？

自主学习

（1）鸦片战斗以后，清政府为支付战斗赔款，加紧搜刮人民。统治更加腐败，导致阶级冲突的激化。

（2）外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难。

（3）自然灾难严峻，两广地区水、旱、虫灾不断，宽敞劳动人民陷入饥饿和死亡的逆境。

（4）洪秀全在多次科举考试落第后极端无望，吸取了天主教布道书的一些思想，提出了“拜上帝”的主见。他的同乡冯云山到广西紫荆山号召民众加入拜上帝会，团结了很多穷苦农民。

图片情境

问题情境

请同学们结合教材内容及所学学问，指出太平天国运动的经过如何？

自主学习

（1）开头与进展：1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。不久，洪秀全称天王。太平军一路北上，出广西，经湖南，占据湖北省城武昌。1853年，太平军沿长江东下，经九江、安庆，占据南京，改南京为天京，定都于此。然后，太平军北伐、西征，占据湖北、江西、安徽很多地方，军事上达到鼎盛。

图片情境

自主学习

（2）转折与失败：1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉图谋不轨被杀，石达开出走，太平天国在政治、军事上开头衰落。洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层，太平军先后取得浦口、三河大捷，但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，天京被攻破，太平天国运动失败。

视频情境

播放视频——天京陷落。

问题情境

请同学们结合教材内容及所学学问，指出太平天国运动有哪些纲领性文件？其主要内容如何？

自主学习

太平天国前期曾颁布《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主见，否定了封建地主土地全部制，反映了农民追求社会财宝平均的抱负；后期曾颁布《资政新篇》，提出新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题。在战斗环境下，这两个文件都未能实施。

图片情境

材料情境

凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处；彼处不足，则迁此处……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也。

——《天朝田亩制度》

问题情境

请同学们结合教材内容及所学学问，指出太平天国运动有何影响？

自主学习

太平天国运动虽然失败，但它沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中心权力下移，对此后历史的进展产生重大影响。

图片情境

洋务运动

问题情境

请同学们阅读教材内容，指出洋务运动的背景与主见有哪些？

自主学习

（1）背景：经过两次鸦片战斗，统治阶级一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。为