教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷及完整答案【典优】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.利用热空气上升原理制成的是（??）。

A.热气球????B.氢气球????C.风筝

2.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（??）。

A.观察得更加清楚????B.老师不小心用错了气体????C.不容易泄露

3.关于空气，下列说法错误的是（??）。

A.无色、无味????B.会流动????C.不会溶解在水中

4.热气球通过（??）的方式下降。

A.持续加热空气?????B.将热空气放出,让冷空气进人?????C.刺破气球

5.小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球（??）。

A.吹大到整个瓶子????B.只能吹大到一定程度????C.不能吹大

6.冬天的晚上，小明把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞却拔不下来了，原因是（??）。

A.瓶子里的空气漏掉了?????B.橡皮塞膨胀了?????C.瓶中的空气受冷收缩了

二.填空题(共6题，共16分)

1.孔明灯和热气球升空都是利用（???）的原理。

2.在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：（???）、装水的盆、（???）。

3.在生活中，根据需要我们会想办法制造“（???）”。

4.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（???）。

5.空气是一种物质，它无（???）无味；压缩的空气具有（???）性。

6.（???）的流动是风形成的原因。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

2.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（??）

3.水和石头有重量，空气也有重量。（??）

4.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（??）

5.空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。（??）

6.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列空气的用途相同的相连。

?????

?????

?????

?????

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.天平和电子秤有什么区别？

2.简述热气球的制作方法。

3.风是如何形成的？

4.请你说一说你对空气的认识。

5.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共24分)

1.探究空气的秘密。

1.实验时，堵住图1注射器的出口，将活塞向下压，发生图2中的现象，说明注射器里的空气的（???）发生了变化。如何解释上述变化？??????????????????????????

2.如果停止用力，松开按压在活塞上的手指，图2中注射器的活塞会发生什么变化？

??????????????????????????????????

3.如图3简易天平的左桶里放皮