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《摇橹》教学设计

教学内容：

1、听赏《摇橹》。

2、音乐活动“划船”。

教学目标：

1、听赏《摇橹》能够感受音乐情绪体会音乐创始的意境。

2、通过学习，从而使学生更加热爱和珍惜今天的幸福生活。

教学重难点：

音乐活动“划船”中，通过划船号子等衬词的加入，初步尝试用二声部的形式进行演唱。

教学过程：

1、复习歌曲《和我划船》。

2、请大家欣赏一首轻音乐《摇橹》，仔细听，乐曲表现里怎样的情景？

3、出听音乐感受歌曲创设的意境。

4、再次聆听音乐，理解歌曲的意境。

教师：你们从歌声中听到了什么？

5、学生随着录音用优美、欢快的声音来哼唱旋律。

6、学唱歌曲《划船》，教师放录音，学生处听，感受歌曲情绪。

7、复听《划船》学生随着音乐轻声歌唱，使学生边听边体验歌曲的节拍特点，进一步加深对歌曲情绪的理解。

a)教师精神饱满的范唱，使学生再次体会歌曲的形象。

b)教师弹琴，师生完整演唱。指导学生以清晰的吐字演唱歌曲。

c）指导学生用铃鼓和三角铁按固定的节奏为歌曲伴奏，学唱歌曲。指导学生唱好每个乐句的情绪。

8、歌表演。

a)放歌曲伴奏，学生创编律动，做着自己喜欢的动作尽情的表现

歌曲。

b)、教师引导学生分组展示，使学生分工合作，共同完成表演。

9、教师：同学们，你们每个人都是热爱生活的好孩子，让我们，

荡起双桨划着小船随着音乐唱起来、跳起来吧！

10、学生随歌录音边唱边自由表演。

11、师生共同评议。

12、小结。

教学反思：