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《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域（答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“________”两个子领域。

答案：表现与创造

2.3-4岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的________所吸引。

答案：鸟鸣、风声、雨声等好听的声音

3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的________。

答案：联想和情绪反应

4.5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的________。

答案：理解

5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的________。

答案：声音

6.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地________。

答案：唱歌

7.5-6岁幼儿能用基本准确的________和适宜的情绪表现歌曲、故事所表达的情感。

答案：节奏和音调

8.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表现自己感兴趣的________或故事。

答案：事物

9.4-5岁幼儿会用________、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。

答案：简单的线条和色彩

10.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品布置________或开展其他活动。

答案：环境

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中感受与欣赏目标1是（）。

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.具有初步的艺术表现与创造能力

D.喜欢进行艺术活动并大胆表现

答案：A

2.以下哪项是3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现（）。

A.能注意到物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

B.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响

C.能通过看、听、触摸等，感知和发现不同材质的物体软硬、光滑和粗糙等特性

D.喜欢听故事、看图书

答案：A

3.4-5岁幼儿在欣赏艺术作品时的表现是（）。

A.只是看看，没有反应

B.会产生相应的联想和情绪反应

C.能用简单的语言表达自己的感受

D.能分析作品的艺术特点

答案：B

4.5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，能（）。

A.专注地欣赏自己喜欢的艺术作品

B.有选择地欣赏艺术作品

C.用多种形式表达自己对艺术作品的感受和理解

D.评价艺术作品的好坏

答案：C

5.3-4岁幼儿在表现与创造方面，能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。

A.简单的

B.复杂的

C.有节奏的

D.有创意的

答案：A

6.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（）。

A.简单的节奏

B.复杂的节奏

C.固定的节奏

D.自创的节奏

答案：A

7.5-6岁幼儿能根据需要自由调配（），表现不同的颜色、物体。

A.颜料

B.彩笔

C.纸张

D.黏土

答案：A

8.3-4岁幼儿在手工活动中，能用纸折出（）。

A.复杂的形状

B.简单的形状

C.立体的形状

D.有创意的形状

答案：B

9.4-5岁幼儿能用线条、色彩表现（）等。

A.物体的大小、形状和颜色

B.物体的细节和特征

C.物体的情感和意境

D.物体的空间关系

答案：A

10.5-6岁幼儿在表现与创造方面，能用基本准确的节奏和音调表现歌曲、故事所表达的（）。

A.内容

B.情感

C.主题

D.情节

答案：B

11.3-4岁幼儿喜欢用（）表现自己的所见所想。

A.语言

B.动作

C.涂涂画画

D.手工制作

答案：C

12.4-5岁幼儿在艺术活动中能对自己和别人的作品发表（）。

A.简单的看法

B.深入的分析

C.专业的评价

D.否定的意见

答案：A

13.5-6岁幼儿能根据故事、诗歌的内容，运用（）等方式表达自己的理解。

A.绘画、手工

B.唱歌、跳舞

C.表演、制作

D.朗诵、讲述

答案：C

14.以下属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是（）。

A.能自编自演故事

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.能模仿学唱短小歌曲

D.能用自己制作的美术作品布置环境

答案：C

15.4-5岁幼儿在表现与创造方面，能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或（）的事物。

A.想象

B.听说

C.回忆

D.幻想

答案：A

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的教育建议包括（）。

A.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品

B.