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《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括（感受与欣赏）和（表现与创造）两个子领域。

2.3-4岁幼儿喜欢观看（花草树木）、日月星空等大自然中美的事物。

3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生（相应的联想）和（情绪反应）。

4.5-6岁幼儿能用基本准确的（节奏）和（音调）唱歌。

5.3-4岁幼儿能模仿学唱（短小歌曲）。

6.4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或（想象）的事物。

7.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（布置）环境、（美化）生活。

8.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的（声音）。

9.4-5岁幼儿能随（音乐）的节奏做简单的动作，体验（韵律）活动的乐趣。

10.5-6岁幼儿能根据需要，运用（图形）、（线条）、色彩等组合方式，表现有一定意义的形象。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是从（）维度提出的。

A.知识与技能

B.情感与态度

C.能力与习惯

D.感受与欣赏、表现与创造

答案：D

2.以下属于3-4岁幼儿在感受与欣赏方面典型表现的是（）。

A.能发现生活中许多美的事物

B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应

答案：B

3.4-5岁幼儿在表现与创造方面，能沿（）画出简单的图形，或能边线基本对齐地折纸。

A.虚线

B.实线

C.轮廓线

D.分割线

答案：A

4.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活，这里的美术作品不包括（）。

A.绘画

B.手工作品

C.书法作品

D.废旧材料制作的物品

答案：C

5.3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，能感知物体基本的（）。

A.形状与颜色

B.大小与长短

C.数量与位置

D.空间与距离

答案：A

6.4-5岁幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。

A.情感

B.想法

C.心情

D.感受

答案：D

7.5-6岁幼儿能根据音乐的（）配上简单的动作。

A.节奏

B.旋律

C.风格

D.以上都是

答案：D

8.3-4岁幼儿喜欢用（）、纸等材料或唱唱跳跳、做做玩玩等方式表现自己的所见所想。

A.颜料

B.剪刀

C.笔

D.胶水

答案：C

9.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时，会注意到作品的（）和颜色。

A.线条

B.形状

C.细节

D.主题

答案：B

10.5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演选择和搭配（）。

A.道具

B.服装

C.音乐

D.以上都是

答案：D

11.3-4岁幼儿能感知和发现（）中物体的形状是多种多样的。

A.自然

B.生活

C.艺术作品

D.以上都是

答案：D

12.4-5岁幼儿能熟练使用剪刀，会用（）、捏、揉等方法塑造简单的物象。

A.折

B.剪

C.粘

D.以上都是

答案：D

13.5-6岁幼儿能根据故事或事件（）出简单的图画。

A.想象

B.创编

C.绘画

D.设计

答案：B

14.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。

A.简单

B.复杂

C.有节奏

D.优美

答案：A

15.4-5岁幼儿能发现和感受音乐的（）。

A.美

B.节奏

C.旋律

D.风格

答案：A

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的教育建议包括（）。

A.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品

B.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为

C.鼓励幼儿用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求

D.展示幼儿的作品，肯定幼儿的表现和创造

答案：ABCD

2.3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）。

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

C.能察觉物体简单的形状和颜色，能感知它们的美

D.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的感受

答案：ABC

3.4-5岁幼儿在表现与创造方面的典型表现有（）。

A.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

B.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和