2024_2025学年高中历史第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇教案2新人教版选修4.docVIP

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第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇

课程标准：简述秦始皇兼并六国、建立统一的中心集权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。

教学目标：

1．学问与实力：简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中心专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；评价秦始皇的历史功过。

2．过程和方法：从多个角度分析秦统一中国的缘由；辩证地评价历史人物。

3．情感看法价值观：感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略，领会中华民族的政治才智。

教学过程：

导入新课：出示与秦始皇相关的影视作品图片，为什么人们对2000多年前的一位帝王如此情有独钟？

阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。

1、兼并六国，统一中国。

2、建立中心集权制度，巩固统一。

3、实行暴政，秦朝灭亡。

一、秦统一六国

阅读与思索：

“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”贾谊《过秦论》

“商鞅相孝公，为秦开帝业。”《论衡·书解》

大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被接受，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“少恩而虎狼心。”准备不辞而别，嬴政却一再挽留，委以国尉重任。

你从三则材料中得到哪些有关秦统一六国的历史信息?

1．历史条件：

如何分析秦统一的缘由？

首先界定问题的时间范围：要找出秦统一的缘由，当然应当从秦统一以前去考虑，从而把时间范围界定在春秋战国时期。

然后，以春秋战国时期历史的阶段特征为突破口，层层深化，分析秦统一的缘由。一讲到春秋战国时期，我们立刻想到了诸侯间的混战，而这种混战导致了三方面的结果，就成了秦统一缘由中的三个：

结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必定趋势。

——客观条件

①诸侯间的混战使社会经济遭遇严峻破坏，给广阔人民带来了巨大的灾难，于是人民渴望统一；

②长期的争霸斗争，形成了局部统一。诸侯间的混战必定导致大国吞并小国，使诸侯国的数量渐渐削减，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中心集权制，这样就使统一成为当时历史发展的趋势；从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。

③在民族关系方面，诸侯间的混战使华夏族与周边各少数民族频繁接触，促进了民族间的融合，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。而这正是统一的有利条件。

其次，我们想到了春秋战国时期又是一个社会大变革时期，适应这一时代特点，

④各国相继开展了变法活动，从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一供应了物质条件。

⑤韩非子提出了他的历史发展观点和建立君主专制中心集权的封建国家的主见，为秦的统一奠定了思想基础。

（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。

①秦国社会改革商鞅变法比较彻底，使秦国的旧制度被废除，建立了比较巩固的中心集权的封建国家；封建经济得到发展，军队战斗力强，秦国渐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家，为统一奠定了物质基础。

——客观条件

②秦王政的雄才大略，广泛招揽各国贤士，实行了正确的统一方略（远交近攻等正确策略），发动了大规模的兼并斗争，最终在公元前221年灭关东六国，初步完成了统一。——主观条件

补充：韩国“疲秦计”的阴谋败露，秦王确定处死郑国。郑国临行前表示：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”秦王觉得有理，放手让郑国接着修渠。渠成后浇灌农田面积280多万亩，使秦继西南成都平原之后，又在关中地区建立起巨大的粮仓。

“于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯，因命曰郑国渠。”——《史记河渠书》[]

这件事在秦国引起轩然大波，宗室大臣提出，在秦任职的客卿“皆为其主游间耳，请一切逐之。”楚人李斯也在被逐之列。P7“学习延长”逐客卿事务。——知错改错。[]

秦具备完成统一的主客观条件。

2．过程：韩赵魏楚燕齐

为什么首先灭韩？过程特点？特点：先弱后强、先近后远，战略：“远交近攻”。

①先灭弱韩：前230年；②离间灭赵：前228年

③水灌灭魏：前225年；④王翦灭楚：前223年

⑤北灭燕国：前222年；⑥完胜灭齐：前221年

从公元前230年至公元前221年，嬴政运筹帷幄，挥师东进，相继兼并六国，在中国历史上第一次建立起中心集权的大一统帝国。

3．统一的历史意义：

①结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求；

②为社会经济的复原与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，供应了有利条件，符合各族人民的共同愿望。

③秦的统一，标记着中国进入“大一统”政治时代。从今以后，由高度集权的中心政府对各地施行有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。

二、巩固统一的措施

（1）政治上，确立专制主义中心集权制度

在中心，建立皇帝制度；建立三公九卿制；

在地方，推行郡县制。

丞相绾等言：“诸侯