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3~6岁幼儿学习与发展指南试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为子领域。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造良好心理品质的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

8.语言领域中，3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

9.社会领域中，5-6岁幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，与同伴发生冲突时能自己协商解决。

10.科学领域中，4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.未来学习

C.后继学习和终身发展

D.幼儿园学习

答案：C

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）。

A.半小时

B.1小时

C.1个半小时

D.2小时

答案：B

3.以下不属于语言领域目标的是（）。

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有初步的阅读理解能力

C.能书写自己的名字

D.具有文明的语言习惯

答案：C

4.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

5.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）、思维能力、人际交往能力、创造能力等。

A.倾听能力

B.表达能力

C.想象能力

D.观察能力

答案：C

6.5-6岁幼儿能经常保持正确的站、坐和（）姿势。

A.跑

B.走

C.卧

D.跳

答案：B

7.3-4岁幼儿能感知和区分物体的（）等方面的特点。

A.大小、长短、高矮

B.大小、多少、高矮

C.大小、长短、粗细

D.大小、多少、粗细

答案：A

8.幼儿社会领域的学习与发展主要包括（）和社会适应两个子领域。

A.人际交往

B.自我意识

C.亲子关系

D.同伴关系

答案：A

9.3-4岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和公共场所的（）。

A.规则

B.秩序

C.纪律

D.要求

答案：A

10.4-5岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能以（）交替等方式钻爬。

A.手脚

B.手膝

C.手肘

D.膝盖

答案：B

11.以下属于艺术领域表现与创造目标的是（）。

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.感受和欣赏美

答案：B

12.5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

13.3-4岁幼儿能听懂短小的（）。

A.故事

B.儿歌

C.童话

D.对话

答案：D

14.幼儿科学探究的过程是从（）开始的。

A.观察

B.提问

C.实验

D.操作

答案：B

15.4-5岁幼儿能唱出歌曲的（），基本做到音准、节奏正确。

A.旋律

B.歌词

C.节拍

D.韵味

答案：A

16.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，这说明幼儿审美感知具有（）特点。

A.直观性

B.行动性

C.情感性

D.独特性

答案：B

17.以下关于幼儿健康的说法，错误的是（）。

A.健康是指身体无疾病

B.健康包括身体和心理两个方面

C.保证幼儿身心健康是幼儿园工作的首要任务

D.幼儿阶段是培养健康观念和生活习惯的重要时期

答案：A

18.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

19.社会领域中，培养幼儿亲社会行为的主要途径是（）。

A.榜样示范

B.角色扮演

C.移情训练

D.以上都是

答案：D

20.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的（）。

A.规律

B.图案

C.组合

D.造型

答案：A

三、判断题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在指导幼儿园教师和家长