3-6岁儿童发展指南测试题（附答案）.docxVIP

3-6岁儿童发展指南测试题（附答案）

一、填空题

1.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（10）秒左右。

2.4-5岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，这个距离约为（2）米左右。

3.5-6岁幼儿能连续跳绳（不少于10）个。

4.3-4岁幼儿能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，这体现了幼儿（手的精细动作）发展方面的要求。

5.4-5岁幼儿应能在成人提醒下，（饭前便后）洗手。

6.5-6岁幼儿能主动使用（筷子）进餐。

7.3-4岁幼儿能听懂（短小）的儿歌或故事。

8.4-5岁幼儿能基本完整地讲述（自己的所见所闻）和经历的事情。

9.5-6岁幼儿能根据（故事的部分情节）或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。

10.3-4岁幼儿愿意和小朋友一起游戏，喜欢和长辈一起（做事）。

二、单选题

1.以下哪个不属于3-4岁幼儿在语言表达方面的典型表现？（）

A.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

B.基本会说本民族或本地区的语言

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

答案：C

2.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

3.5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B

4.3-4岁幼儿在提醒下，能（）保持正确的站、坐和行走姿势。

A.偶尔

B.经常

C.有时

D.总是

答案：A

5.4-5岁幼儿在说话方面的要求是（）。

A.发音清楚，能在成人提醒下使用恰当的礼貌用语

B.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动

D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

答案：D

6.5-6岁幼儿能达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

7.3-4岁幼儿能感知和发现周围物体的（）等特点。

A.大小、多少、高矮

B.大小、长短、粗细

C.大小、形状、颜色

D.大小、轻重、软硬

答案：C

8.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点。

A.大小、长短、粗细

B.多少、高矮、厚薄

C.轻重、软硬、粗细

D.大小、多少、轻重

答案：C

9.5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决。

A.数学

B.科学

C.观察

D.实验

答案：A

10.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做简单的（）动作。

A.舞蹈

B.律动

C.表演

D.游戏

答案：B

11.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。

A.心情

B.想法

C.情感

D.感受

答案：D

12.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，表现出物体的（）特征。

A.主要

B.次要

C.全部

D.部分

答案：A

13.3-4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的（）。

A.想法

B.感受

C.情感

D.意图

答案：D

14.4-5岁幼儿能经常自哼自唱或模仿有趣的（）。

A.歌曲

B.曲调

C.节奏

D.声音

答案：B

15.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的（）。

A.联想

B.想象

C.感受

D.情绪反应

答案：D

三、多选题

1.3-4岁幼儿在健康领域中，在具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏方面的典型表现有（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能身体平稳地双脚连续向前跳

D.分散跑时能躲避他人的碰撞

答案：ABCD

2.4-5岁幼儿在语言领域中，在具有初步的阅读理解能力方面的典型表现有（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感

D.能专注地阅读图书

答案：ABC

3.5-6岁幼儿在社会领域中，在关心尊重他人方面的典型表现有（）。

A.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

B.能有礼貌地与人交往

C.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

答案：ACD

4.3-4岁幼儿在科学领域中，在亲近自然，喜欢探究方面的典型表现有（）。

A.喜欢