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3-6岁儿童学习与发展指南测试题及答案

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造良好生活习惯和健康生活方式的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，幼儿在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势是3-4岁幼儿应达到的目标。

8.语言领域中，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是4-5岁幼儿应达到的目标。

9.社会领域中，知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意是5-6岁幼儿应达到的目标。

10.科学领域中，能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响是4-5岁幼儿应达到的目标。

二、单选题

1.以下哪个不属于健康领域的子领域？（）

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护

答案：D

2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

3.幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情是在（）年龄段。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：C

4.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法是（）幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：C

5.幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示是在（）年龄段。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：A

6.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物是（）幼儿在艺术领域“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：A

7.以下哪种做法不利于培养幼儿的语言表达能力？（）

A.经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题

B.当幼儿表达不清楚时，立刻打断并纠正

C.鼓励幼儿讲故事或朗诵儿歌

D.提供丰富、适宜的低幼读物

答案：B

8.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

9.能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称是（）幼儿在社会领域“具有初步的归属感”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：B

10.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化是（）幼儿在科学领域“探究能力发展”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：B

11.喜欢自然界与生活中美的事物是（）领域的目标。

A.健康B.语言C.艺术D.科学

答案：C

12.以下哪个是3-4岁幼儿在“具有自尊、自信、自主的表现”方面的表现？（）

A.能按自己的想法进行游戏或其他活动

B.能主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助

C.自己的事情自己做，不会的愿意学

D.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由

答案：C

13.幼儿能快跑（）米左右是4-5岁年龄段的目标。

A.15B.20C.25D.30

答案：B

14.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子是（）幼儿在语言领域“倾听与表达”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：C

15.能感知和发现植物的生长变化及其基本条件是（）幼儿在科学领域“探究能力发展”方面的表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：B

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、