七年级地理上册 4.2 降水和降水的分布说课稿 晋教版[001].docx

七年级地理上册4.2降水和降水的分布说课稿晋教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级地理上册4.2节“降水和降水的分布”，包括降水的类型、世界降水的分布规律、我国降水的分布特点等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的“气候”知识相关联，通过复习和拓展，帮助学生了解降水的类型和分布规律，为后续学习气候类型、地形地貌等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生对地理现象的观察和分析能力，提升对自然环境的理解和尊重。通过学习降水的类型和分布，增强学生的空间思维和地理实践能力，激发学生对地理学科的兴趣，培养其科学精神和人文素养。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识层面，学生已具备一定的基础地理知识，如气候、天气等概念，但对于降水和降水分布的具体内容了解有限。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和空间思维能力正在发展，但还需进一步培养。素质方面，学生的合作意识、探究精神和责任感有待提高。

在教学实践中，部分学生可能存在以下情况：

1.知识基础：学生对气候、天气等概念有一定了解，但对于降水类型的区分和降水分布的规律掌握不足。

2.能力水平：学生在观察和描述自然现象时，可能缺乏系统性和条理性，需要教师引导和训练。

3.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度低等问题，影响学习效果。

针对以上情况，本节课的教学设计应注重以下方面：

1.结合生活实际，通过实例引导学生关注降水现象，激发学习兴趣。

2.运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和合作意识。

3.设计具有挑战性的问题，培养学生的探究精神和解决问题的能力。

4.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，确保全体学生都能有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教具（地图、气候模型）、教学课件。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于上传和分享教学资源。

3.信息化资源：网络地理信息数据库、在线地图服务、气候数据分析工具。

4.教学手段：实物教具展示、多媒体教学软件演示、小组合作学习材料。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

1.**创设情境**：播放一段关于不同地区降水的自然景观视频，如雨林、沙漠、海洋等。

2.**提出问题**：引导学生思考不同地区的降水现象，提问：“为什么这些地方会有不同的降水情况？”

3.**师生互动**：教师引导学生讨论，总结出降水对生态环境的影响。

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**降水类型**：介绍降水的基本类型，如雨、雪、冰雹等，通过图片和视频展示不同类型的降水现象。

2.**世界降水分布规律**：讲解世界降水的分布规律，如赤道地区多雨，两极地区少雨，山脉迎风坡降水多等。

3.**我国降水分布特点**：分析我国降水的分布特点，如季风影响下的降水时空分布不均，东南沿海多雨，西北内陆少雨等。

4.**师生互动**：在讲解过程中，通过提问和回答，检查学生对知识的掌握情况。

5.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**案例分析**：展示几个不同地区的降水分布案例，要求学生分析其原因和特点。

2.**小组讨论**：分组讨论，让学生根据所学知识，分析自己所在地区或家乡的降水特点。

3.**成果展示**：每组派代表分享讨论结果，教师点评和总结。

4.**用时**：10分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容提出问题，如“为什么赤道地区会有丰富的降水？”

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予反馈和纠正。

3.**用时**：5分钟

**五、拓展活动（5分钟）**

1.**趣味地理**：通过趣味地理知识问答，如“世界上最干旱的地方是哪里？”

2.**知识竞赛**：组织小型的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.**用时**：5分钟

**六、总结与作业布置（5分钟）**

1.**总结**：教师对本节课的主要内容和重点进行总结，强调降水对生活的影响。

2.**作业布置**：布置课后作业，如收集家乡的降水资料，分析其分布特点。

3.**用时**：5分钟

**总用时**：45分钟

知识点梳理

1.降水类型：雨、雪、冰雹、霜等，了解不同降水类型的特点和形成条件。

2.降水分布规律：

-世界降水分布规律：赤道地区多雨，两极地区少雨；沿海地区多雨，内陆地区少雨；山地的迎风坡多雨，背风坡少雨。

-我国降水分布特点：受季风影响，东南沿海多雨