教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷（黄金题型）.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们在称量空气时用到的工具是（??）。

A.雨量器?????B.简易天平?????C.量角器

2.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（??）

A.反复按压活塞?????B.用力向上拉活塞?????C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化

3.我们自制的“热气球”可以升空,是因为（??）。

A.热空气体积变大????B.热空气比冷空气轻????C.热空气比冷空气热

4.下列关于空气的描述，错误的是（??）。

A.空气存在于我们周围?????B.空气是无色无味的?????C.水里没有空气

5.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（??）。

A.指引方向????B.加热空气????C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动

6.下列关于空气的说法中，正确的是（??）。

A.空气很轻，没有重量????B.空气占据空间????C.空气是液体

二.填空题(共6题，共24分)

1.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

2.我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能（???）空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被（???）。

3.空气看不见、摸不着，但是空气有（???）。

4.在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：（???）、装水的盆、（???）。

5.（???）占据空间的大小容易发生变化，（???）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]

6.我们把物体分为（???）、（???）、（???）三类。空气是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.孔明灯是一种能够升上高空的灯。（??）

2.水和空气都是没有颜色的。（??）

3.空气可以被压缩到体积为0。（??）

4.实验中经常用到的一种方法是对比法。（??）

5.空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。（??）

6.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

2.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

3.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

4.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

5.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共35分)

1.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。

1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会（???）。

2.这说明（???）。

3.生活中，我们可以用（???）、（???）等方法制造风。

4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是（???）。

5.下列方法中可以使实验现象更明显的是（??）。