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创新文学社机制，奏响学生语文素养提升乐章

一、引言

1.1研究背景

语文，作为一门基础学科，在学生的学习生涯中占据着举足轻重的地位。它不仅是信息获取和传递的重要工具，更是思维方式、逻辑思维和沟通能力培养的关键途径。通过语文学习，学生能够接触到各种文学作品和优秀的语言表达，从而增长知识、开阔眼界、培养情感和审美能力，其重要性贯穿于学科学习、个人生活、社交交往和职业发展的方方面面。

然而，当前学生的语文素养现状却不容乐观。尽管学生每天都在完成大量的语文作业，但在语文素养和成绩上却难以取得实质性进展。从光明日报联合调研组针对我国中小学生语言使用状况的调研来看，近年来，该群体的综合语文素养整体虽有