八年级历史上册 第5课 八国联军侵华说课稿 中华书局版.docx

八年级历史上册第5课八国联军侵华说课稿中华书局版

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教学内容

八年级历史上册第5课八国联军侵华

本节课内容主要围绕中华书局版教材中的八国联军侵华历史事件展开，包括八国联军侵华战争的起因、经过、结果以及对中国的影响。通过学习，学生将了解八国联军侵华的历史背景，掌握八国联军侵华战争的主要过程和结果，并认识到这一事件对中国近代史的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史意识、文化理解和社会责任。学生将通过学习八国联军侵华战争的历史，增强对国家主权和民族尊严的认识，培养爱国主义情怀。同时，通过分析战争原因和影响，提升学生分析历史事件的能力，培养批判性思维。此外，引导学生反思历史，理解和平发展的重要性，树立正确的价值观和全球视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

八年级学生已具备一定的基础历史知识，了解近代中国的部分历史事件，如鸦片战争、太平天国运动等。但在本节课所涉及的八国联军侵华战争这一具体历史事件上，学生可能对战争的具体经过、各国参战原因及战争对中国的影响等细节了解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对国家历史特别是与国家尊严、民族荣誉相关的历史事件表现出浓厚兴趣。在学习能力上，学生已具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过阅读文本、图表等资料获取信息。学习风格方面，部分学生可能偏好通过直观的图像和视频资料学习，而另一部分学生则更倾向于深入思考和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生对八国联军侵华战争这一事件的历史细节掌握不足，可能会在理解战争原因、过程和影响时遇到困难。此外，战争带来的伤痛和教训对于学生来说是较为沉重的话题，可能会引起学生的情感共鸣，但同时也可能造成心理上的冲击。因此，教学中需注重引导学生正确理解历史，避免过度渲染情感，同时提供适当的辅导和引导，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，结合历史图片、视频资料，引导学生逐步深入理解八国联军侵华战争的历史背景和影响。

2.教学活动：设计“角色扮演”活动，让学生扮演不同角色，模拟战争情景，体验战争对国家和人民的影响，增强情感共鸣。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示战争历史图片、视频资料，以及相关历史文献，帮助学生直观地了解战争过程，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示八国联军侵华战争相关的历史图片或视频片段，引发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这是什么历史事件吗？它对中国有什么影响？

-学生回答后，教师简要介绍八国联军侵华战争的历史背景和重要性。

-引出本节课的主题：八国联军侵华战争。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解八国联军侵华战争的起因、经过和结果。

-起因：介绍19世纪末中国面临的国内外形势，以及义和团运动对列强的影响。

-经过：讲述八国联军侵华战争的爆发、主要战役和战争进程。

-结果：分析战争对中国的影响，包括政治、经济、文化等方面的变化。

-结合历史地图，展示战争过程中各国侵略路线和占领区域。

-提问学生，引导他们思考八国联军侵华战争的原因和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个问题，如：

1.八国联军侵华战争爆发的原因是什么？

2.请列举几个八国联军侵华战争的主要战役。

3.八国联军侵华战争对中国产生了哪些影响？

-学生分组讨论，每组选择一个问题进行深入探讨。

-每组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调八国联军侵华战争对中国历史的重要影响。

-提醒学生，历史是最好的教科书，我们要从中吸取教训，珍惜和平。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

1.撰写一篇关于八国联军侵华战争的个人感想。

2.收集关于八国联军侵华战争的历史资料，整理成一份小报。

-强调作业的完成时间和提交要求，鼓励学生积极参与。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-八国联军侵华战争的历史照片集：通过收集战争时期的历史照片，让学生直观地感受到战争的残酷和影响。

-八国联军侵华战争相关历史文献：如《辛丑条约》、《义和团运动史料》等，提供原始的历史资料，让学生深入了解战争背后的历史细节。

-八国联军侵华战争的历史地图：展示战争过程中的侵略路线、占领区域等，帮助学生更全面地理解战争的空间分布和影响范围。

-八国联军侵华战争的电影和纪录片：如《甲午风云》、《义和团》等，通过影视作品的艺术再现，加深学生对历史事件的印象和理解。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，进一步搜集关于八国联军侵华战争的历史资料，如历史文献、图片、视频等，以丰富对这一