2024_2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界单元提升课学案含解析新人教版必修中外历史纲要下.doc

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其次单元单元提升课

主题归纳·力量提升

在世界历史上,5-15世纪一般被称为中古时期

(1)中古时期的欧洲。

在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。它的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济的进展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度富强,俄罗斯在抵制蒙古的斗争中渐渐崛起。

(2)中古时期的亚洲。

阿拉伯帝国政治稳定、经济富强,成为东西文化沟通的桥梁;奥斯曼帝国兴起并建立了地跨亚非欧三洲的大帝国;突厥人在印度建立了德里苏丹国;日本大化改新后建立中心集权国家,后来幕府把握了实权,新罗人建立了高丽王朝。

(3)古代的非洲。

在东北非,兴起了阿克苏姆王国;在东非,产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等一系列国家,在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起,在南非,班图人建立了津巴布韦国家。

(4)古代的美洲。

印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,制造了绚烂的文明,阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国,并成功维持了比较稳定的统治,玛雅人也制造了绚烂的玛雅文明。

专题一世界三大宗教的比较

1.不同点:

名称

创立

时间

创立

地点

创始人

教义

传播(进展)

佛教

公元前6世纪

古代

印度

乔达摩·悉达多

提出“众生公平”,宣扬“忍耐服从”

汉代传入中国,并扩展到东亚和东南亚

基督教

1世纪

巴勒斯坦地区

耶稣

忍受苦难,死后可以升入“天堂”

中古西欧基督教广泛传播,渐渐形成教皇体制

伊斯

兰教

7世

纪初

阿拉伯半岛

穆罕

默德

独尊安拉

随着阿拉伯帝国的扩张不断向外传播

2.共同点:

(1)产生背景:都是在社会冲突重重,人们渴望公平、自由、幸福的状况下产生的。

(2)主要教义:大都宣传忍耐、服从、修行等主见,客观上缓和了阶级冲突,并被统治者利用。

(3)重要影响:都对世界文化产生了重要影响。

(历史解释——在正确方法论的指导下,对系列史事作出解释)教皇盖拉西说:“治理现世有两大系统,一为教士的神权,一为人主的君权……君主必需由教主代向天主负责。”这种观点反映了中世纪的欧洲()

A.王权大于神权 B.神权大于王权

C.王权与神权地位公平 D.国王毫无权力

【解析】选B。中世纪的欧洲,君主必需由教主代向天主负责,表明当时神权大于王权,B正确。

专题二丰富多彩的亚洲文明

政教合一的西亚

多种宗教的南亚

中心集权的东亚

政治

政教合一的专制统治

政教合一的君主集权体制,但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态

君主中心集权体制

经济

农业、手工业、商业富强,对外贸易发达

农业、手工业、商业富强,对外贸易发达

农业、手工业进展较快,对外贸易在肯定时期内兴盛

文化

多民族文化异彩纷呈,对世界文明作出了重大贡献

多种宗教文化并存,在相互借鉴中进展

以中国儒学文化为中心,相互影响、相互借鉴

1.(历史解释——在正确方法论的指导下,对系列史事作出解释)西方有一句谚语“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”,据此可知在东西方文化沟通过程中起到桥梁和纽带作用的是()

A.中国人 B.阿拉伯人

C.法兰克人 D.罗马人

【解析】选B。依据题中“阿拉伯人的口”及所学学问可知,阿拉伯人在东西方文化的沟通过程中发挥了桥梁和纽带作用,故本题答案为B。

2.(时空观念——精确认知历史大事发生的时空条件)公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,仿效唐朝的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推动了几个世纪。这个擅长学习的国家是()

A.日本 B.阿拉伯帝国

C.罗马帝国 D.拜占庭帝国

【解析】选A。据所学学问,6-9世纪,日本乐观吸取中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革。

学科素养·技法支招

西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要,只有庄园不能生产的盐、铁等,才从行商手中购取。这说明()

A.庄园是自给自足的经济单位

B.庄园的商品经济比较发达

C.庄园是西欧时期独立的政治单位

D.庄园内部的农奴没有任何政治权利

·明立意以西欧庄园的生产状况为切入点考查西欧封建社会的特点。

·抓关键一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要,只有庄园不能生产的盐、铁等,才从行商手中购取,说明庄园是一个自给自足的经济单位,很少与外界发生商品贸易关系,故A正确。

·排干扰

选项

B

商品经济比较发达不符合题干材料表述,排解

C

庄园政治性质不是材料的主旨,排解

D

材料没有涉及庄园内部的农奴的政治权利问题,排解

1.“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市治理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市(