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统编版高中语文选择性必修下册教学课件《拟行路难(其四)》.pptxVIP

统编版高中语文选择性必修下册教学课件《拟行路难(其四)》.pptx

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;;;“留一犁”;相传,在南北朝时期,某年春季备耕期间,一位姓宛的农民发现,他家那块稻田里不知什么时候葬了一棺新坟。他虽然觉得奇怪,却不动声色地接纳了它,在耕田时还为它多留了一犁土,且让“留一犁”成了宛家的“祖训”,让宛家人一代一代地善待这个无名之坟。隋朝开科举前,宛家原本世代务农。但到了隋朝开科举后,这个农民的孙子辈中却出了个在省城会考中名例榜首的大秀才。据传,宛秀才在省城会考期间,每逢遇到疑难问题时,总有一个人在他后面指点他,可是当他回头时却发现什么人也没有。在指点声音出现时,宛秀才再三追问后得知指点他的是“刘一雷”,因为宛家对其有恩而暗中指点宛秀才。宛家人千思百想后想到“留一犁”的“祖训上,认为是“留一犁”在暗中相助宛秀才,于是宛家人重修此坟以表感谢,后从墓中的随葬竹简中得知墓主是鲍照。;;;;指的是南朝宋文坛的三大才子,元嘉(424年-454年)是宋文帝刘义隆的年号。;;;;下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是______

A.鲍照,字明远,东海人,有作品集《鲍参军集》十卷传世。

B.《拟行路难(其四)》是古乐府诗,鲍照对七言诗的发展起了很重要的作用。

C.通过“酌酒”“吞”“踯躅”“不敢”等词,足见作者所忧的是些情感琐事。

D.“心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句,写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。

1、诗歌第一二句用了什么表现手法?

2、这首诗表达了诗人怎样的情感?;;;;拟行路难(其六)

鲍照①

对案不能食,拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时,安能蹀躞②垂羽翼?

弃置罢官去,还家自休息。

朝出与亲辞,暮还在亲侧。

弄儿床前戏,看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!

【注】①鲍照南北朝诗人。②蹀躞:小步走路或裹足不前的样子。

;

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是______

A.诗的开头两句通过动作描写,精确传神地刻画出主人公内心的惆怅。

B.诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。

C.第五至第十句描绘了家庭日常生活的场景,与之前诗句内容构成??差。

D.这首诗内容有张有弛,波澜顿挫,写法上较《拟行路难》(其四)直露。;

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