小学中高段语文复习与解题技巧.pptVIP

讲求方法，多得一成——谈小学中高段语文复习方法与解题技巧基础知识40%阅读30%习作30%【基础知识部分】内容题型字字音看拼音写词语；多音字；易读错的字字形错别字字义加点字的意思；直接写意思；查字典一、面面俱到，了然于心内容题型词词语意思根据意思写词语；近义词；反义词；一义多词（如表示“看”“死”的词语）；词语搭配；辨析词语选词填空构词方式找出结构异同（偏正、主谓、并列、动宾）；照样子写词（ABB式,AABB式,AABC式,ABCC式,含反义词的四字词语）关联词造句；选择填空课文句段按课文内容填空（与原文同；概括填）内容题型句古诗词格言警句填空；在情境中运用句式陈述句与反问句；陈述句与双重否定句；第一人称直接叙述与第三人称间接转述；把字句和被字句改病句前后矛盾；词语搭配不当；重复啰嗦；缺少成分；语序颠倒；联词运用不当；常识性错误修辞方法比喻句；拟人句；排比句扩句缩句01重点突破，自主复习02分类复习，领悟规律

六上语文复习资料掌握文章基本内容写了什么事；文章行文线索把握中心题目；点明主旨的段落；重点词语一、一读不做，整体把握【阅读部分】基础类问题。如：词语解释；近义词、反义词；句子改写等。叙述类问题。如：概括文章主要内容；含有“是什么？”“哪些？”“哪几个方面”等词语的问题。分析类问题。01《凡卡》.doc02题目类型二、审清题意，明确要求知道有几题，有几问，有哪些要求。01注意每个字的微小差别。02读懂题目的旨意03题目要求“题从文中出，答从文中来”01按顺序做题，避免漏题。02（两问题目；用“//”给文章分段；用“”画出句子。）03三、二读做题，有序规范多角度组织答案，要答全面。《穷人》片段：回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”桑娜为什么会忐忑不安？（通过对文章的采点分析，抓住要点：没经过丈夫同意就把西蒙的两个孩子抱回家；想到丈夫生死未卜；想到将来更艰难的生活）0103021组织语言，格式规范，书写端正3“哪些”----“先总后分”；2例如：4“怎么样”----用表顺序的词语5“为什么？----常用“因为……所以……”。四、三读检查，回顾体会。【习作部分】整体把握把握课程标准。把握教材。记叙文：写人、叙事、写景状物、想象作文等应用文：书信、演讲稿、感言等。把握题型。命题作文；材料作文；看图作文；应用文。审题关一要审清作文的类型二要抓住“题眼”，明确中心。三要看清题外的要求。选材关“典型、熟悉、新颖”提纲关二、撰稿前三关01写好标题、开头、结尾03“建设和谐社会”征文信息表.xls05“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”02标题：扣题；醒目；简洁04开头：夺目06结尾：呼应、升华。三、专项训练2、回顾课内作文，一题多变单元内容一“手拉手”书信二★童年趣事三发言稿四★令人感动、使人难忘的一件事五缩写六研究报告七★一个特点鲜明的人八不限（见闻、感受、想象均可）