统编版高中语文选择性必修中册教学课件《荷花淀》.pptxVIP

荷花淀孙犁

1、《荷花淀》是以战争为题材的小说，提起战争，同学们想到了哪些词语？痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹............︽百合花︾︽大战中的插曲︾

自学反馈这段文字出自于，它的作者是，用这样的语言来写小说的流派是，因为这一流派的小说家的写作语言清新，朴素，富有节奏感，抒情味浓，富有诗情画意，所以他们写的小说被称为“”。但是，虽然我们今天学习的《荷花淀》语言淡雅优美，故事的背景却是时期。孙犁《白洋淀纪事》荷花淀派诗体小说抗日战争

荷花淀派荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。

写作背景现代著名作家孙犁（1913—1996），他被人们称为“短篇小说能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活．1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说．

孙犁(1913-2002)，原名孙树勋，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和中华人民共和国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景，小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁的作品具有“诗化小说”的特征。在艺术上受他的影响而形成的具有相似风格的“荷花淀派”创作，即以其短篇小说代表作《荷花淀》而得名。【知人论世】

温故知新1、小说的三要素2、小说的情节结构3、小说的人物描写环境、情节、人物序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声外貌（肖像）描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写

自主学习1.阅读全文，标注自然段落。2.小说的主人公应该是谁？全文已用空行标明小说三部分，请你用自己的话概括描述每部分内容。3.小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？第一部分——开端夫妻话别-情真意切第二部分——发展探夫遇敌-险象环生第三部分——高潮、结局助夫歼敌-不让须眉

二、战争与诗意①找出文章当中的三处自然环境的描写，体会景物描写的诗情画意，分析景物描写的作用。②结合小说所反映的时代背景，与同学讨论：用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？1、环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。2、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。3、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③照应开头或上文。4、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。

鉴赏环境描写的作用①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。（第1-3段）②现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。（第40段）③她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（第61段）

作用：①环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气