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目录课件目的与重要性01防拐骗实用技巧03家长与教师指南05防拐骗基本知识02情景模拟与角色扮演04课件互动与反馈06

课件目的与重要性01

提高幼儿自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物，如不熟悉的成年人。01认识不安全的陌生人教授幼儿如何坚定地说“不”，并迅速离开不安全的环境或人。02学习拒绝技巧教育幼儿在遇到危险时，如何向可信赖的成人求助，比如家长、老师或警察。03掌握求助方法

预防拐骗事件发生通过角色扮演和情景模拟，教会幼儿如何识别潜在的拐骗行为和危险人物。教育幼儿识别危险教导幼儿记住紧急联系人信息和报警电话，确保在遇到危险时能迅速求助。建立紧急联系机制向家长普及安全知识，强调家庭成员间沟通的重要性，以及如何共同保护孩子免受拐骗。强化家庭安全意识

家长与教师的教育责任家长和教师应共同教育孩子识别陌生人，增强自我保护意识，预防拐骗事件发生。提高安全意识家长和教师要建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享自己的经历和感受，及时发现潜在风险。建立信任沟通通过角色扮演和情景模拟，教授孩子如何在遇到陌生人时保持警惕，学会拒绝和求助。教授防骗技巧010203

防拐骗基本知识02

拐骗的定义与类型拐骗是指通过欺骗、胁迫等非法手段，将未成年人从监护人身边带走的行为。拐骗的定义01诱拐型拐骗通常涉及用玩具、零食或虚假承诺引诱孩子，使其跟随陌生人离开。诱拐型拐骗02胁迫型拐骗是指使用威胁或暴力手段迫使孩子离开，常见于绑架或非法监护转移案件。胁迫型拐骗03网络诱骗涉及通过互联网或社交媒体平台，以虚假身份与孩子建立联系，进而实施拐骗。网络诱骗04

常见拐骗手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任，进而实施拐骗。伪装成熟人通过提供玩具、零食或声称有宠物等手段，吸引孩子跟随，达到拐骗目的。利用孩子的好奇心骗子可能会假装孩子受伤或家长遇到紧急情况，诱骗孩子提供帮助或跟随离开。制造紧急情况通过社交媒体或游戏平台，不法分子以虚假身份与孩子建立联系，进而实施诱拐。网络诱骗

幼儿易受骗的原因幼儿天生好奇心旺盛，容易被新鲜事物吸引，不辨真伪，易被不法分子利用。好奇心儿由于年龄小，生活经验不足，难以判断陌生人的真实意图，容易轻信他人。缺乏判断力幼儿对成人有很强的依赖心理，不法分子通过扮演“好心人”角色，容易获得孩子的信任。依赖性强幼儿喜欢模仿大人的行为，不法分子通过模仿家长或老师的言行，使孩子放松警惕。模仿行为

防拐骗实用技巧03

如何识别可疑人员观察异常行为留意那些在幼儿园附近徘徊、频繁出现或对儿童过分关注的陌生人。警惕不寻常的礼物或诱惑警惕那些试图用玩具、零食或其他礼物吸引孩子注意力的可疑人员。注意不一致的说辞当可疑人员对孩子的提问回答含糊或前后矛盾时，应引起家长或老师的警觉。

遇到危险如何求助教导孩子记住父母或监护人的电话号码，以及紧急联系人的信息，以便在危险时求助。记住紧急联系人信息01告诉孩子在遇到危险时，可以寻找警察局、商店或公共电话求助，并拨打紧急电话。使用公共电话或求助点02教育孩子在无法逃脱或求助时，大声呼救，以引起周围人的注意和帮助。大声呼救引起注意03

安全防范小贴士教育孩子不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不要跟随他们离开。不跟陌生人走01让孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时能够求助。记住重要信息02设定一个只有家庭成员知道的“安全密码”，当有人来接孩子时，必须说出这个密码才能被信任。使用“安全密码”03告诉孩子，如果有人给他们礼物或邀请他们去玩，而这个人不是父母或父母授权的人，应该拒绝并立即告知家长。拒绝不适当的礼物或邀请04

情景模拟与角色扮演04

设计防拐骗情景模拟陌生人搭讪在情景模拟中，设置陌生人以各种借口试图带走孩子的情景，教育孩子如何拒绝和求助。模拟网络诱骗设计网络聊天场景，让孩子了解不与陌生人分享个人信息的重要性，以及如何应对网络诱骗。模拟公共场所走失通过模拟在商场、公园等公共场所走失的情景，教导孩子记住家长联系方式和求助工作人员的方法。

角色扮演练习教育幼儿在遇到危险时如何正确使用电话求助，包括拨打紧急电话和与接线员沟通的技巧。模拟电话求助练习中，检察官扮演家长，幼儿扮演孩子，模拟家长接孩子时的正确行为和对话。扮演家长接孩子通过角色扮演，让幼儿学会如何拒绝陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪

分析与讨论强化信任关系识别潜在危险0103强调与家长建立信任的重要性，教育幼儿在遇到问题时第一时间寻求家长或老师的帮助。通过案例分析，教育幼儿识别陌生人可能的危险行为，如过分亲切或提供礼物。02讨论并制定家庭安全计划，包括记住父母电话、不跟陌生人走等基本安全规则。制定安全计划

家长与教师指南05