五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷带解析答案.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（??）。

A.简单拒绝???

B.真诚坦率???

C.一味接受

2.同学们一起讨论问题有争议时，我们应该（???）。

A.互相交流，达成共识

B.不听我的就绝交

C.谁厉害听谁的

3.下列不正确的倾听方法是（??）。

A.身体后仰，目光涣散?????

B.边听边观察对方的表情

C.用点头等方式表示自己的认同

4.心情愉快是青少年心理健康的核心，当心情焦虑、抑有时，下列做法不可取的是（??）。

A.找人倾诉

B.听听音乐

C.抽烟喝酒打游戏

5.学会合作是一个人的重要素质。学校课余活动中，有助于培养这一素质的是（??）。

A.剪纸

B.书法

C.合唱

6.丰富课余生活，有助于（??）。

①开阔视野，提高动手能力????

②培养创新意识

③学会合作和待人接物?????

④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感

A.①②③???B.②③④???C.①②③④

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们正处在“（???）”“（???）”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试对我们有（???）。

2.坚决不去不适于未成年人出入的场所，如酒吧、（????）、（???）等，这就给自己的安全增加了保障。

3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养（???）意识。

4.青少年吸烟、喝酒会促成不良（???），影响身体发育。

5.课余生活中，我们可以选择自己（???）的活动。

6.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的（???）。对待不同的看法，我们可以（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.远离烟酒，拒绝毒品。??（??）

2.外出游玩时，我们不能随意丢弃垃圾。（??）

3.课余生活挤占了我们的学习时间，没有任何意义。（??）

4.在遇到分歧时，我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。（??）

5.班长没有当着全体同学的面批评我，散会后单独找我谈心。（??）

6.坐火车时，对面的陌生人递给小华一瓶饮料，小华毫不犹豫地喝了。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共27分)

1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力。说说自己选择的校内和校外课余生活的内容。（各三个）

2.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向？

3.当和别人在意见上有了分歧，我们应该怎么做？

4.谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。

5.在我们的生活中有哪些陷阱？许多时候人们知道他们的危害，为何还有人往里跳？

七.辨析题(共2题，共11分)

1.在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

八.综合题(共2题，共20分)

1.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

2.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：

(1)他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.想独立；渴望成熟；危害的行为

2.网吧；歌厅

3.创新

4.交友

5.感兴趣

6.权利；不赞同

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充