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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷含答案【名师推荐】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷含答案【名师推荐】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.周末,小明请你去网吧玩游戏,你应该(??)。

A.欣然接受

B.模棱两可

C.坚决不去

2.与人沟通,不应该哪样做?(??)

A.及时未达成共识,也不要相互指责

B.给对方充分解释的机会

C.照顾到同学的自尊心,尽量不要当面指责

D.别人说错了,立即打断

3.拒绝危害的正确做法是(??)。

A.提高防范意识

B.学会拒绝

C.远离可能产生危害的地方

D.以上三项都对

4.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的,可笑的。解决这一问题的办法是(??)。

A.不表达真实想法

B.克服这种担忧,增强自信心,勇于表达自己的真实想法

5.远离危险首先要(??)。

A.增强个人自信

B.找到安全的方法

C.提高防范意识

6.课余生活中,正确的做法是(??)。

A.在图书馆或阅览室,大声喧哗

B.外出游玩时,随意丢弃垃圾杂物

C.户外活动时,严格遵守社会公德

二.填空题(共6题,共22分)

1.主动拒绝(???),坚决抵制(???)是我们健康生活、成长的(???),也是对自己、家庭和社会负责的表现。

2.《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定:“未成年人的(???)或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育,防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。”

3.每个人都有表达自己意见的权利,表达时要(???)。

4.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意(???),尊重他人,遵守(???)。

5.新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号,有的甚至(???)成果汁、跳跳糖等,危害青少年。

6.合理规划课余生活,要做到(???)活动与群体活动结合,室内活动与(???)互补,处理好(???)学习与课余生活的关系。

三.判断题(共6题,共12分)

1.同学过生日,可以喝一点低度酒,反正不会醉。(??)

2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友,影响身体发育。(??)

3.“吸毒一口,落入虎口”是危言耸听的,吸一口,不会上瘾,这是多少人的经验之谈。(??)

4.我已经是五年级的学生了,课余生活应该由我自己决定,这是我的权利,我不想再听爸爸妈妈的建议了。(??)

5.情绪不好的时候可以站在另外的角度想一想,学习控制和调整自己的情绪。(?)

6.小明一味坚持自己的观点,丝毫不考虑红红的看法。??(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

2.我会连。

五.填表题(共1题,共15分)

1.当我们与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法,其中表达方法有:(???)、(???)、(???)、(???)。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时,你如何选择句式,请你完成下面表格:

在倾听别人看法时,也要做到(????)、(????)、(????)。

六.简答题(共5题,共33分)

1.当我们和同学交流沟通产生分歧时,我们该怎样去做?

2.为什么说诚信是一个人的立身之本?请写出几条关于诚信的名言警句。

3.与人沟通要有哪些有效的方法?

4.对于讨论中出现的不同意见,我们应该如何对待?

5.有些课余生活,我们不一定感兴趣,我们为什么还要参加呢?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。

2.坐火车时,对面的人给你一瓶饮料,你应该怎么做?

八.综合题(共2题,共20分)

1.下而是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害?

(1)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。(???)(???)

(2)喝酒能促进血液循环,活跃气氛。(???)(???)

(3)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。(???)(???)

(4)二手烟会危害别人的健康。(???)(???)

(5)饮酒与200余种疾病和伤害有关。(???)(???)

2.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)第二部(???)第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,你会选择(???)(A.我有点失望!B.你真不守信用!)

选择的理由是什么??

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.

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