《寻找》幼儿园中班歌唱PPT课件.pptx

中班歌唱活动《寻找》

教学以一段充满童趣的动画音乐短片开场，短片里可爱的小动物们欢快歌唱，孩子们的目光瞬间被吸引，幼儿园歌唱教学活动正式开启。老师先播放轻柔的音乐，引导孩子们跟着节奏摆动身体，感受音乐的韵律，帮助他们放松心情，融入音乐氛围。接着，老师拿出色彩鲜艳的图片，对应简单易学的歌曲，如《小星星》，一边展示图片，一边逐句教唱。唱到“一闪一闪亮晶晶”时，老师指着图片上闪烁的星星，让孩子们直观理解歌词，感受歌曲描绘的画面。为培养孩子们的节奏感，老师组织节奏游戏。分发手铃、沙锤等简单乐器，播放歌曲，让孩子们根据节奏敲击乐器。比如在《两只老虎》中，“跑得快”的部分，引导孩子们加快敲击速度，强化节奏感知。同时，通过动作辅助教学，教《小兔子乖乖》时，老师一边唱，一边模仿小兔子蹦跳、敲门的动作，孩子们跟着模仿，加深对歌曲的理解与记忆。在教学过程中，老师注重引导孩子们用自然的声音歌唱，提醒他们像平时说话一样放松发声，避免喊叫。对于音准，老师通过钢琴示范标准音高，让孩子们跟随模仿。当孩子们掌握一定歌曲后，开展小组合唱活动，如《找朋友》，将孩子们分组，一组唱前半句，另一组接后半句，培养合作能力与团队意识。为激发创造力，老师鼓励孩子们改编歌词，如把《春天在哪里》中“春天在那青翠的山林里”，改成“春天在那美丽的花园里”。最后，设置表演环节，孩子们穿上自制的简单服装，拿着道具，在布置好的“小舞台”上展示演唱成果，增强自信心与表现力。老师对孩子们的表现给予充分肯定与鼓励，让他们在歌唱中收获快乐，提升音乐素养。教学内容

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