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基于核心素养的初中物理实验操作技能培养策略与教学效果评价论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中物理实验操作技能培养策略及其教学效果评价。通过分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以培养学生的实验操作技能和核心素养。同时，通过教学效果评价，验证所提出策略的实际应用价值。

关键词：核心素养；初中物理；实验操作技能；培养策略；教学效果评价

一、引言

（一）1.当前初中物理实验教学的现状与问题

随着教育改革的深入推进，初中物理实验教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：

（1）实验设备不足。在我国部分农村和欠发达地区，初中物理实验设备严重不足，导致实验教学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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