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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

2.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

3.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

4.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（??）。

A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围

B.读数时要看纸带的起点和终点

C.纸带的起点必须是0

5.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

6.在观察校园里植物的活动中不会用到（?）。

A.????B.????C.?

7.（?）是秋天的菊花。

A.????B.????C.?

8.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

9.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

10.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

二.填空题(共10题，共54分)

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.在括号中写出植物对应的名称。

4.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

5.我们生活中常见的尺子的名称。

6.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

7.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

8.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

9.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

10.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

2.尺子是测量时间的工具。（??）

3.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

4.植物的生长需要水分。（??）

5.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

6.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（??）

7.植物都生活在土里。（?）

8.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

9.植物不会运动，所以植物不是活的。（??）

10.有些植物可以用来制药。??（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连一连：将大树一年四季的变化与季节用线连起来。

2.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共18分)

1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

2.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

3.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

7.A

8.A

9.C

10.B

二.填空题

1.米；刻