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小学六年级下册道德与法治期中测试卷附答案【模拟题】.docxVIP

小学六年级下册道德与法治期中测试卷附答案【模拟题】.docx

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小学六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

2.你和别人交流时,你会倾听吗?下面正确的做法是(??)。

A.身体左摇右晃

B.边听边打电话

C.不停打断别人讲话

D.用点头等方式表示你的认同或看法

3.“吾日三省吾身”是(??)说的名言。

A.孔子

B.老子

C.曾子

4.《孟子.离娄上》说:“人必自侮,然后人侮之”这句话说明(??)。

A.你侮辱别人,别人也会侮辱你

B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱

C.只有自己维护自己的人格别人才会尊重你

D.就算他人侮辱你,自己也要维护自己的人格

5.成功人生的第一步,就是要学会反思,学会自省。下列名言能体现反思的是(??)。

A.吾日三省吾身

B.小信成,则大信立

C.海内存知己,天涯若比邻

D.天下兴亡,匹夫有责

6.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

7.组织的成员来自全球各地的是(???)。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

8.与人相处的首要原则是(??)。

A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受

B.以自我为中心

C.对长辈则让,对他人则欺

9.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是(??)。

A.静心泉

B.包容镜

C.迁就巷

D.礼让亭

10.中国的祖先倡导(??)的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。

A.勤劳节俭

B.与人为善

C.天人合一

二.填空题(共10题,共48分)

1.去年跳绳比赛,我练了半个月,成绩提高很快,我明白了(???)。

2.(???)世纪(???)年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。

3.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

4.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

5.宽容不是无限度地(???)和姑息(???),而是有限度、(???)的。

6.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。

7.我们生存的家园是(???)。它为人类生活提供了所需要的(???)、环境和资源等。

8.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、地震(???)、(???)、病虫害等。

9.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

10.掌握反思的(???),能达到事半功倍的效果。

三.判断题(共10题,共20分)

1.报复不是解决冲突的方式。(??)

2.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。(??)

3.反思就是要多找成功的方法,不找失败的原因。(??)

4.宽容是一种美德,能让我们心胸开阔。(??)

5.在所有的自然灾害中,干旱给我国造成的损失最大。(??)

6.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。(??)

7.在人类防御自然灾害过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。(??)

8.人类对树木过度砍伐是破坏环境,不会造成地球变暖。(???)

9.宽容是懦弱的表现。(??)

10.环境问题会给我们的生活带来危害。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题,共31分)

1.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?

2.你是怎样反思自己的学习的呢?

3.掌握反思的方法,可以让我们进行更好的反思,请你说一说反思的方法是什么?

4.你反思过哪些事情吗?请你说一个关于你自己反思的故事吧!

5.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

六.辨析题(共1题,共6分)

1.在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?

七.材料题(共2题,共26分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统

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