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小学六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。
A.蓝色、红色、橙色和黄色
B.橙色、黄色、蓝色和红色
C.蓝色、橙色、黄色和红色
D.蓝色、黄色、橙色和红色
2.周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽,理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子,总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们(??)。
①尊重他人就要以损害自己利益为代价?
②要尊重他人的劳动
③要尊重他人的人格
④要善于站在对方的角度推已及人
A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④
3.面对冒犯和侮辱,我们不可以:(?)。
A.指出对方的错误
B.找几个好朋友打对方一顿
C.要求对方道歉
D.必要时拿起法律武器
4.古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。这句话作者是(??)。
A.韩愈
B.李白
C.苏轼
D.陆游
5.下列哪种行为会让自己的形象受损?(??)
A.借别人的书及时归还
B.抄袭别人的作业
C.遵守交通规则过马路
6.有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候,你应该(??)。
A.向老师说明情况
B.课上故意捣乱纪律
C.给这位老师起难听的外号
7.世界上最大的平原是(??)。
A.华北平原
B.亚马孙平原
C.长江中下游平原
8.我国造成损失比较大的自然灾害是(?)。
A.干旱
B.洪涝和地质灾害
C.台风
9.小刚这次考试成绩不理想,他应该(???)。
A.把试卷藏起来,不让人看到
B.认真反思自己前一段的学习情况,找准原因,及时改正
C.责怪父母没给自己请家教
10.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。
A.东非高原
B.青藏高原
C.帕米尔高原
二.填空题(共10题,共48分)
1.宽容是一种(???)的态度,能够释放压力,改善人体(???),促进人体健康。
2.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(?????)、(?????)、(?????),就是过度维护自己。
3.生活在充满差异的世界中,学会(???)、(???),是宽容的必修课。
4.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。
5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“(???)”。
6.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???)、(???)等都是尊重他人的体现。
7.反思能够帮助我们(???)、(???)和(???)过去。
8.我国宪法明确规定,公民的(?????)不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(?????)要求,也是(?????)要求。
9.通过反思,我们可以总结经验,促进(???)的发展;还能明确自己(???),判断自己的行为是否有助于目标的实现。
10.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)
2.如果宽容不能解决问题,那就不用宽容。(??)
3.人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类自身。(??)
4.为了防御自然灾害,科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。(?)
5.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。(??)
6.拥挤的公交车上,我屡次被人踩到脚,心里有些不愉快。快下车时。我重重的踩了那个人一脚。(?)
7.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。(???)
8.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)
9.林林认为只有自己的看法才是正确的,不能容纳不同的看法。(??)
10.过去的事情不管对错,过去就不用去想,该怎么做还一样。(??)
四.连线题(共1题,共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能?????????循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能?????????清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题,共42分)
1.为什么说宽容是健康的“维生素”?宽容有哪些好处?
2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?
3.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?
4.写出生活中被别人尊重的两个事
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