教科版四年级上册科学 期末测试卷（b卷）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

2.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

3.不属于消化器官的是（??）。

A.??B.???C.

4.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

5.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

6.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

7.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

8.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

9.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

10.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（??）。

A.海产品

B.豆制品

C.蔬菜水果

二.填空题(共10题，共38分)

1.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。

3.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

4.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

5.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

6.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

7.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

8.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

9.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

10.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的传播与空气有关系。（??）

2.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

3.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（???）

4.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（??）

5.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

6.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（??）

7.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

8.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（??）

9.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

10.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

四.连线题(共2题，共16分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共26分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共21分)

1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析，需要准备（??）根试管。

1.小明准备的试管必须（