以趣启思：游戏法在小学数学教学中的创新应用与深度研究.docx

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2025-03-30 发布于上海
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以趣启思：游戏法在小学数学教学中的创新应用与深度研究

一、引言

1.1研究背景

数学作为一门基础学科，在小学教育中占据着举足轻重的地位。小学数学是学生数学学习的起点，其教学质量直接影响到学生后续的数学学习以及思维能力的发展。然而，当前小学数学教学面临着诸多挑战。

小学数学知识具有一定的抽象性，对于正处于形象思维向抽象思维过渡阶段的小学生来说，理解和掌握这些知识存在一定难度。以数学概念为例，“分数”“小数”等概念较为抽象，学生难以直接从具体的生活经验中感知其含义，导致在学习过程中容易产生困惑。传统的小学数学教学模式往往侧重于知识的灌输，教师在课堂上占据主导地位，采用“填鸭式”教学方法，学