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2024级新授课;;;;(1)产生∶
(2)本质∶
(3)作用∶
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结合视频和教材75,说一说我国法律发展经历了哪些历程?;夏商周时期;中华法系;;1.法的产生:;;罗马法;(二)马克思主义法律思想;①
②
③;社会规范:是指调整人与人之间社会关系的行为规则,主要包括法律规范、道德规范、职业规范。;(二)马克思主义法律思想;(二)马克思主义法律思想;(2)法是由国家制定或认可的社会规范。;(二)马克思主义法律思想;;;;1.新中国法治建设的启示
(1)一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。
(2)依法治国,建设社会主义法治国家,是中国人民的主张、理念,也是中国人民的实践。;
坚持党的领导(习近平法治思想指引)
坚持以人民为中心
坚持走中国特色社会主义法治道路
坚持法治与德治相结合
……
……;(1)全面推进依法治国,意味着我国将进一步摆脱传统人治社会的影响,大踏步走向现代法治社会,促进国家治理体系和治理能力现代化;
(2)全面推进依法治国,意味着从中央到地方,从地区到行业、基层,都要厉行法治,使国家治理方式发生整体性变革;
(3)全面推进依法治国,意味着法治体系法治国家将成为我国政治法律制度建设的战略目标,为改善国家治理开辟广阔空间;
(4)全面推进依法治国,意味着法治国家建设的长期性、复杂性,要准备在国家治理领域打攻坚战、持久战。;我国法治建设的历程
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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