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2025年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题卷
（考试时间：120分钟满分：150分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.教育心理学研究的核心内容是（）
A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程
答案：B
2.小学综合实践活动课程的主要方式不包括（）
A.考察探究B.社会服务C.职业体验D.学科整合
答案：D
3.苏霍姆林斯基强调理论联系实际的教学原则，对应以下哪项教学策略（）
A.情境教学B.项目式学习C.分层教学D.合作学习
答案：B
4.教师在课堂上通过播放《春晓》动画视频导入新课，运用的教学方法是（）
A.直观导入B.情境导入C.问题导入D.故事导入
答案：B
5.我国基础教育课程改革倡导的三维目标不包括（）
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养
答案：D
6.下列不属于班主任工作内容的是（）
A.组织班会活动B.协调家校关系C.批改作业D.学生心理辅导
答案：C
7.小学科学课程的核心素养不包括（）
A.科学思维B.探究实践C.态度责任D.计算能力
答案：D
8.教师通过观察学生课堂表现进行评价，属于（）
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
答案：B
9.小学德育的基本途径是（）
A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动C.社会实践D.班主任工作
答案：A
10.以下属于教师职业倦怠核心表现的是（）
A.情绪衰竭B.去人格化C.个人成就感降低D.以上都是
答案：D
11.小学生心理健康教育的重点是（）
A.心理疾病治疗B.学习辅导C.情感教育D.挫折教育
答案：B
12.我国义务教育阶段的课程设置特点是（）
A.分科课程为主B.综合课程为主C.分科与综合相结合D.活动课程为主
答案：C
13.教学过程的中心环节是（）
A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识
答案：B
14.以下属于教师专业发展途径的是（）
A.校本教研B.学历提升C.师徒结对D.以上都是
答案：D
15.教育信息化2.0行动计划的核心目标是（）
A.教育资源共享B.信息技术与教育深度融合C.提升教师信息素养D.建设智慧校园
答案：B
16.小学英语教学中，听说领先，读写跟上体现的教学原则是（）
A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.直观性原则
答案：B
17.以下属于教育法律救济途径的是（）
A.行政复议B.民事诉讼C.教师申诉D.以上都是
答案：D
18.小学劳动教育的核心内容是（）
A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.以上都是
答案：D
19.以下属于教育研究方法的是（）
A.观察法B.调查法C.实验法D.以上都是
答案：D
20.小学生常见的学习心理问题不包括（）
A.学习动机不足B.考试焦虑C.学习习惯不良D.职业规划困惑
答案：D
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
21.简述双减政策下小学作业管理的具体要求。
答案：
（1）建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业
（2）作业必须在课内布置，坚持全批全改
（3）一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业不超过60分钟
（4）鼓励布置分层、弹性、个性化作业
（5）将作业设计纳入教研体系
22.简述小学课堂教学突发事件处理的原则。
答案：
（1）教育性原则（2）客观性原则（3）可接受性原则
（4）冷处理原则（5）有效性原则
23.简述小学综合实践活动课程的实施步骤。
答案：
（1）确定主题（2）制定方案（3）实践探究
（4）成果展示（5）总结评价
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
24.材料：
王老师在教授《分数的初步认识》时，设计了如下教学环节：
（1）创设情境：用动画展示分蛋糕的过程
（2）动手操作：让学生用圆形纸片折出1/2、1/4
（3）小组讨论：比较不同折法的异同
（4）巩固练习：完成教材中的做一做
（5）课堂总结：引导学生归纳分数的意义
问题：
（1）分析该教学设计体现的教学原则。
（2）提出优化该教学过程的建议。
答案：
（1）教学原则：直观性原则、启发性原则、理论联系实际原则
（2）优化建议：
①增加生活实例，如分水果、分书本
②引入信息技术，使用分数可视化软件
③设计分层练习，满足不同学生需求
④增加游戏环节，如分数拼图比赛
25.材料：
李老师发现班级学生普遍存在计算粗心的问题，经过观察分析，她发现主要原因是：
（1）学生缺乏认真审题的习惯
（2）计算过程中容易受外界干扰
（3）对计算错误缺乏反思意识
问题：
（1）分析导致学生计算粗心的心理因素。
（2）提出针对性的教学改进措施。
答案：
（1）心理因素：
①注意分散②思维定势③归因偏差
（2）改进措
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