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呼和浩特市实验中学初中物理课程校本化的实践探索与启示
一、引言
1.1研究背景
在教育改革持续深化的大背景下，课程校本化已然成为教育领域发展的重要趋势。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确规定，义务教育课程涵盖国家课程、地方课程和校本课程三类，其中校本课程由学校组织开发，需立足学校办学传统和目标，发挥特色教育教学资源优势，以多种课程形态服务学生个性化学习需求，且原则上由学生自主选择。这一政策导向凸显了校本课程在义务教育阶段的重要地位和独特价值。
初中物理作为一门基础自然科学课程，对于培养学生的科学素养、逻辑思维能力和实践操作能力起着关键作用。传统的初中物理教学往往采用统一
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