4.4 植物光合、呼吸作用曲线模型构建.pptxVIP

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建1.如图表示某植物在恒温30℃时O2吸收量和释放量与光照强度的关系，下列说法错误的是（）A.该植物在X点时只进行呼吸作用B.从Y点开始，植物开始进行光合作用C.在Z点之前，随光照强度递增，光合作用增强D.在Y点时，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率B

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建2.［2024·成都模拟］XX生态农业高科技示范园，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式。该生态园因发展生态农业有良好的资源基础，可以种植各种果树，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜、花卉。每当春暖花开之时，硕果累累之际，游人如织，游玩、采摘、品尝、体验农事活动，乐趣无穷。依据材料回答下列问题。

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建（1）生态园生物如此丰富，体现了__________的多样性。（2）要想感受清新的空气，可以到该生态园区。这是因为植物进行了图一中_____（填序号）过程合成有机物，同时释放________。（3）当你步入生态园，感到空气特别湿润凉爽。这是因为园内植物的叶片进行了________作用的结果。（4）图二实验过程中玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这能否证明盆栽西红柿幼苗进行了蒸腾作用？_______，原因是______________________________________________。（5）图三中，能表示图一①过程的曲线为___（填标号）。生物种类①氧气蒸腾不能盆内土壤中的部分水分蒸发也会有水珠形成Ⅰ

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建3.［2024·济南模拟］某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室（内设置有温室遥感器和二氧化碳传感器）内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。如图，甲是温室草莓生理过程示意图，乙是测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，丙是在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请据图回答下列问题。

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建（1）草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的，图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的［］___________，通过该过程，草莓内有机物的含量会_______。造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的［］＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草莓内有机物的含量会_______。增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是______________________________________。B呼吸作用减少A光合作用增加延长光照时间、适时通风、施用气肥等

培优专题二植物光合、呼吸作用曲线模型构建（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为_______℃时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的__________越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_______________________________。30呼吸作用适当降低温度