以研究型阅读赋能高中古诗词教学：策略与实践.docx

以研究型阅读赋能高中古诗词教学：策略与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中语文教学体系中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。作为中华优秀传统文化的瑰宝，古诗词以其凝练的语言、深邃的意境和丰富的情感，承载着中华民族数千年的智慧与精神追求，对于培养学生的语言运用能力、审美鉴赏能力以及文化传承意识具有不可替代的作用。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。古诗词作为传统文化的精华，是高中语文教学的重要内容。

然而，当前高中古诗词教学现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题。在教学方